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“1+X”证书制度是对教师、教材、教法三教改革的实践性探索,其中教师改革在证书制度的实践中尤为重要,教师作为教育的主导,在新的形势下需要具备新的形态,根据教育部对教师教学团队的要求,结合专业特点与职业技能证书培训,从技能证书开发、教学团队需求、团队评价指标等方面探索教师教学创新团队建设.
基于“1+X”证书制度的教师教学创新团队建设研究
【摘 要】
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“1+X”证书制度是对教师、教材、教法三教改革的实践性探索,其中教师改革在证书制度的实践中尤为重要,教师作为教育的主导,在新的形势下需要具备新的形态,根据教育部对教师
【机 构】
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武汉铁路职业技术学院 湖北 438400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年8期
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