数学课堂教学的智慧之法——引起争辩

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“争辩”含义是争论辩驳.争辩一词最早出现在三国时期魏阮籍的《达庄论》:“岂将以希咸阳之门,而与稷下争辩也哉?”还出现在唐代韩愈《衢州徐偃王庙碑》:“〔周穆王〕同王母宴於瑶池之上,歌讴忘归,四方诸侯之争辩者,无所质正,咸宾祭於徐.”及《三国演义》第四四回:“二人互相争辩,孔明只袖手冷笑”等作品中.以上均指生活中某些人为了某种立场、观点,而相互争论辩驳,已达到说服对方目的.在课堂教学中,何尝不需要这种争论、争辩、辩论? “Argument ” is the meaning of the debate argue. The first word argue in the Three Kingdoms Wei Duanji “Dazhuang theory”: “Will Xianyang door, and Jixia also argue?” Also appeared in the Tang On behalf of Han Yu, “Quzhou Xu Yan Wang Temple Monument”: “(Zhou Mu Wang) with the Queen Mother Banquet in the above pool, the song is forgotten, the arrogance of the Quartet priests, nothing is real, Xianbin sacrifice in Xu. And ”The Romance of the Three Kingdoms,“ the fourth four backs: ”The two argue with each other, Kong Ming only sleeves sneer." All of the above refer to some people in life for some position, point of view, arguing with each other has reached Convincing each other’s purpose in the classroom teaching, why not need this debate, debate, debate?
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