论文部分内容阅读
小学语文阅读教学中核心素养培养的策略研究
【摘要】近年来，随着我国语文课程建设的不断完善，语文核心素养的发展正受到越来越多的关注。本研究将焦点集中在小学语文阅读理解教学和语文核心素养训练这两个问题上进行研究。目前，小学语文阅读课堂教学主要存在的问题有：教师对语文核心素养的理解不够;教师的相关理论知识不足;学生的学习动机不强;学校忽视对教师的培训。
小学语文阅读教学中核心素养培养的策略研究
【摘 要】
：
小学语文阅读教学中核心素养培养的策略研究 【摘要】近年来，随着我国语文课程建设的不断完善，语文核心素养的发展正受到越来越多的关注。本研究将焦点集中在小学语文阅读理解教学和语文核心素养训练这两个问题上进行研究。目前，小学语文阅读课堂教学主要存在的
【出 处】
：
课外语文·上
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
小学语文诵读教学的探究模式 【摘要】随着新课改的全面推进，教学需要与时俱进地进行创新完善和改革，以此体现出教育的先进性。这就使传统教学面临着巨大的挑战和冲击。传统的语文诵读教学存在诸多弊端，需要进行积极的创新优化和改革，以此提升诵读教学的有效性
期刊
微信公众平台下中职旅游主题写作教学实践的探索 【摘要】微信公众平台是信息技术快速发展的结果，它在中职旅游主题写作教学中的应用能够培养学生写作能力，促进主题写作教学过程中师生、生生互动，共享优质教学资源，拓展写作教学空间和放大主题写作效应。微信公
期刊
中学“读写结合”教学策略探究 【摘要】阅读和写作在中学语文教学中均非常重要，其中阅读是语文学习的基础，写作是最终成果。在当下教学实践中，阅读教学存在内容僵化和随意性过大这两个问题;写作教学则存在教学时间少、教学有效性低、写作缺乏过程指导等问题。
期刊
基于思维导图的小学生习作教学策略 【摘要】教育部语文学科课程改革要求教师创新语文课堂，将课堂立体化、多元化以激发学生的学习兴趣。然而，小学语文习作课在新课改背景下的教育改革成果并不十分显著，新一轮教育改革之后的小学语文习作课并未收获应有的期待。
期刊