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随着经济的飞速发展，教育部门对乡镇教育质量提升的重视程度越来越高，在缩短乡镇与城市教学差距的过程中，班主任在班级管理中的胜任力起到举足轻重的作用。本文将针对目前乡镇普通高中班级管理中制约班主任胜任力提升的因素进行深度分析，尝试探寻有效提高乡镇普通高中班主任胜任力的策略，希望可以为进一步提升班主任的专业素养，为乡镇普通高中教学迎来新的发展机遇。