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主题班会的开设意义重大,学生的学习生活应该是丰富多彩的,教师在教授学生基础理论知识的同时,需要精心组织课外活动,使学生在课外活动中的各方面能力得到发展.而主题班会是学生提升核心素养的主要手段,所以教师应当引起重视,鼓励学生积极组织主题班会.本文围绕“扶弱助残,共享阳光”这一主题,从主题班会的导入、设计以及评价三个环节进行讨论.