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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》在“内容标准”部分对“文化意识”提出了明确的要求：“接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用．有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力、教师应根据学生的年龄特点和认知能力．逐步增加文化知识的内客和范围。”那么，面对繁重的教学任务．