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在综合性学习遭到的所有质疑中，“非语文”倾向最让人忧心忡忡。因为这样的综合性学习不但正在冠冕堂皇地表演，甚至还不断受到推崇和赞美!当一种教学模糊了学科的界限，连自己姓什么都不知道的时候，它存在的必要性便会遭到否定。这是一个大是大非的不可回避的本原性问题。
对“语文”的捍卫和坚守——关于综合性学习中“语文性”的思考
【摘 要】
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在综合性学习遭到的所有质疑中，“非语文”倾向最让人忧心忡忡。因为这样的综合性学习不但正在冠冕堂皇地表演，甚至还不断受到推崇和赞美!当一种教学模糊了学科的界限，连自己姓
【机 构】
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山东济宁师专附中
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年5期
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