【摘 要】
：
目的 讨论在小儿肺炎中对盐酸氨溴索采用不同给药方式的治疗效果.方法 选取在我院接受治疗的108例小儿肺炎患儿,将其随机分为3个组别,所有患儿同时给予盐酸氨溴索治疗,其中A
【机 构】
：
陕西省凤翔县医院,陕西宝鸡,721400
论文部分内容阅读
目的 讨论在小儿肺炎中对盐酸氨溴索采用不同给药方式的治疗效果.方法 选取在我院接受治疗的108例小儿肺炎患儿,将其随机分为3个组别,所有患儿同时给予盐酸氨溴索治疗,其中A组(36例)采用雾化吸入方式,B组(36例)采用口服方式,C组(36例)采用静脉滴注方式.比较三组患儿不良症状、症状消失时间以及治疗效果差异.结果 三组患儿在不良症状发生率差异较小,差异无统计学意义(P>0.05);在退热、肺部啰音以及咳嗽等症状消失时间上,A组最低,C组其次,B组最高,差异较大具有统计学意义(P<0.05);A组患儿治疗总有效率最高,B组其次,C组最低,差异较大,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用雾化吸入盐酸氨溴索方式治疗小儿肺炎能够加快症状的消失,减轻患儿痛苦,抑制不良症状出现,具有明显的治疗效果,该方式应用价值较高.
其他文献
何娟觉得后面有人跟着她,很害怕.后面确实有人,但这人跟何娟毫不相干,这也是一个跟何娟一样走夜路的人.那条路很偏僻,一前一后走着两个人,何娟真的吓着了,不敢看后面,只快步
他的整个一生,都似乎是注定贫穷和失败的.rn小的时候,家里穷,没什么好吃的.常常是喝着稀薄的粥,想喝第二碗时,却没有了.没什么玩具,就看其他小朋友玩.发呆.或是追跑.rn长大后
摘 要：作为我国基础教育重中之重的语文学科，教师针对小学高段语文阅读，根据学生特点，开展多元化教学尤为重要。教师应扎实教学内容，增进课堂趣味体验，引入名家名篇，适当安排游戏，推动学生打开心灵之窗，从而寓教于乐，在多元化教学课堂中使得学生爱上阅读，提升综合素养。 关键词：多元化教学;小学高段语文教学;阅读教学 多元化教学与传统教学方法的区别是将现代教育理念与信息化技术结合起来，突出个性化发
总经理俞喜忠喜欢唐诗,特别喜欢唐朝诗人杜甫的那首《春夜喜雨》: “好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声……”每当诵读这首诗时,眼前就是一片细雨蒙蒙,心中总有一
听说市郊开发的一个楼市开盘了,妻子催促张鹏赶紧去看房.张鹏没有犹豫,就开车带上她去了.那时,当地的房价已经涨到每平方7000元了,这个价格对于大多数人来说都是一个胆寒的数
一rn两个闺蜜这一圈欧洲五国游兜下来爽得很,田滢很开心,尤其是应紫茜,购物购疯了,后来直接把购物叫做“疯”,真的很开心.rn回来之后,两人花了整整一天时间把账本拿出来看.一
摘要：研究性学习是一种模拟科学研究情景的学习方法，其学习过程是让学生通过自主的探索、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而培养积极探索未知世界的科学精神和百折不挠的学习态度，进而提高学生的思考能力、判断能力以及终生学习的能力。相对于传统的接受性学习、研究性学习的本质是一种学习方式的革命，更多的强调探究，而不是给予。强调主动学习，而不是被动接受。 关键词：研究性学习 绘画与研究性教学
第二章rn1rn被改名为首尔的汉城一切都没有变.夜还是那么美,风还是那么柔,躁动的是人的心.rn凌小海坐在首尔传统的小商品市场——“东大门”附近的一家小酒吧里边喝着酒边等
数学模型是指将实际问题用数学公式、概念、定律、法则等呈现出来的数学结构,它是一种重要的数学思想.在学生的数学学习中发挥着重要的作用.数学教师要重视模型思想的渗透,提