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康复治疗学专业课程体系是康复治疗学专业人才培养的核心内容,专业课程体系设置是否合理直接决定认养培养质量的好坏。本文以康复岗位的典型工作任务为主线,以培养学生的"职业道德、职业能力、职业素养"为目标,以国际康复与国内康复治疗师职业资格标准为参考标准,以"教、学、做"合一为原则,探讨基于工作过程的"四模块五方向"的康复专业课程体系。