【摘 要】
：
社区治理是共建共治共享的社会治理格局的神经末梢和关键环节。社区治理精准化既遵循了治理的主要特征,同时还强调在以发现问题、对接需求、施策发力和目标实现等环节构成的公共问题解决周期中具有高度的靶向性。评价社区治理精准化是否实现,需要考量主体多元化、客体针对性、方式协作性和工具现代化四个条件。社区治理朝着精准化的方向前进,这是全面深化改革背景下促进治理体系优化的客观要求,也是顺应科技快速发展的现实要求和满足居民需求变化的必然要求。
【机 构】
：
中共湘潭市委党校、市行政学院、市社会主义学院公共管理教研部
论文部分内容阅读
社区治理是共建共治共享的社会治理格局的神经末梢和关键环节。社区治理精准化既遵循了治理的主要特征,同时还强调在以发现问题、对接需求、施策发力和目标实现等环节构成的公共问题解决周期中具有高度的靶向性。评价社区治理精准化是否实现,需要考量主体多元化、客体针对性、方式协作性和工具现代化四个条件。社区治理朝着精准化的方向前进,这是全面深化改革背景下促进治理体系优化的客观要求,也是顺应科技快速发展的现实要求和满足居民需求变化的必然要求。
其他文献
本文采用文献资料法等,以初中田径教学中提高学生兴趣的话题为切入点,根据当前初中田径教学发展现状,提出了初中田径教学中提升学生兴趣的实施途径,旨为提高学生学习田径的兴趣以及参与田径运动的积极性,促进初中田径教学的长足发展。
摘 要：小学语文阅读是教学中重要的组成部分，小学生的阅读能力是直接关乎着整个语文教学质量以及语文文化素养的重要原因。为此，在小学语文教学中要重视语文阅读教学的策略实施。 关键词： 小学语文阅读;单元整合;阅读策略 单元整合阅读作为新时代教育中的一种全新教育模式，主要表现在两个方面：首先主要指在学习小学语文知识时，教师通过整个单元的主体内容选取与本单元的文章思想相近的文章提供给学生进行阅读;其次
随着高中阶段体育教学方式的不断改革,学生的课堂体验也成为了现阶段体育教师十分重要的问题,体育教学作为高中阶段的一个重要内容,可以有效地增强学生的体质,让学生在体育课程中建立正确的思想观念。快乐教学法的教学模式可以有效地开发学生的思维能力,在体育课程中学习到更多的知识内容。
自1958年蒙日隆中学首开汉语课,法国中小学汉语教学已走过了60余年历程。其间,以将汉语纳入高中会考科目、设立汉语教师资格考试、设置汉语专职总督学岗位以及颁布中小学汉语教学大纲等一系列措施为标志,法国中小学汉语教学完成了体系化的构建。汉语教学体系化的构建是法国政府政策干预、多元化外语教学政策的推进、中法关系的发展(国家利益驱动)等因素综合作用的结果,同时也是法国中小学汉语教学持续发展的重要保障。
摘 要：在小学音乐教学中，教师要采用丰富多彩的方式引导学生参与到节奏的感悟和学习中。通过体态律动感受节奏变化，结合打击乐器表现节奏，通过音节唱名法认识节奏时值，这些方法都比较活泼有趣，有助于学生掌握节奏，提升学习效率。 关键词：节奏教学;教学策略;小学音乐 音乐心理学家捷普洛夫认为音乐节奏感是一种积极体验音乐的能力，节奏感强的人能巧妙感知音乐运动时间进程，并体会其中的情绪表现力。节奏感不仅有运
摘 要：在应试教育压力的影响下，部分幼儿园教育逐渐出现小学生化倾向，其教育目标、课程设置、教学过程，教学评价等等都在逐渐“小学化”，严重违背了幼儿教育的初衷。因此本文对防止幼儿园教育“小学化”做出探究，以期让幼儿教育回归幼儿，促进幼儿健康快乐的成长。 关键词：幼儿教育; “小学化”; 教学策略 部分幼儿园忽视了幼儿身心发展的规律，无限提高了教育的目标，过分重视幼小衔接，对幼儿的成长造成了非常不
摘 要：随着科学和信息技术日新月异飞速发展，信息传播格局发生了很大变化，传统媒体和新媒体的不断融合，深刻影响了媒体行业的生态环境，并给传统媒体编辑带来了挑战。为适应融媒体时代的到来，编辑需具备互联网思维能力、多种传媒技术的综合使用能力、整合资源和深度挖掘的能力、团队协同工作能力。本文分析了作为编辑如何在融媒体时代，加强自身能力的学习与创新，及如何寻求一条适应新形势的转型发展之路。 关键词：融媒体
针对微服务架构的请求响应延迟上升问题,提出一种微服务链感知的请求负载均衡算法。从负载均衡器入手,将微服务链上的平均请求延迟和主机负载情况作为衡量指标,形式化微服务环境和请求延迟,在此基础上研究微服务链调用中存在的共享微服务竞争问题。模拟实验结果表明,与RR算法相比,该算法在复杂的微服务链环境下能够有效降低请求延迟,且在实例分布不均匀的环境中保持较好的负载性能,均衡不同主机之间的负载。在更接近真实应用环境的高频请求测试中,算法能有效降低系统的综合响应时间。
从去年美国得州暴雪,到今年北美地区罕见的49摄氏度高温、欧洲暴发洪水以及我国北方地区的强降雨等自然灾害,极端天气发生的频率正在逐年加大。更为可怕的是,这些极端天气发生的地点并不在人们的意料之中,换句话说,这些地区并不是本该炎热或水大的区域。
加强党史教育对弘扬社会主义核心价值观、培养社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴具有十分关键的推动作用。新媒体的出现与应用在给党史教育的发展提供了新的思路的同时,也带来了一定的挑战,这就要求党史教育工作者积极探索出“互联网+”背景下的党史教育发展策略,以变挑战为机遇。