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本文主要探讨了数学建模思想在高职数学教学中的意义,在明确数学建模的思想、分析高职数学教学现状的基础上,对两者之间的内在联系做出了详细的分析,并对数学建模思想融入高职数学教学中的方法进行了探析与实践研究。由此,我们引申出在高职高等数学教学教育过程中应用数学建模思想这一课题。
数学建模思想融入高职高等数学课程的探析
【摘 要】
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本文主要探讨了数学建模思想在高职数学教学中的意义,在明确数学建模的思想、分析高职数学教学现状的基础上,对两者之间的内在联系做出了详细的分析,并对数学建模思想融入高
【机 构】
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神木职业技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年29期
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