【摘 要】
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随着信息技术的发展和普及,新课程标准的深入实施,在教育领域中愈来愈强调多媒体技术与课程的互动性双向整合,进而使信息文化与人的学习整合成为有机的连续体和统一体。在教
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随着信息技术的发展和普及,新课程标准的深入实施,在教育领域中愈来愈强调多媒体技术与课程的互动性双向整合,进而使信息文化与人的学习整合成为有机的连续体和统一体。在教学活动中,教师若能合理运用信息技术,就可使教学中抽象
With the development and popularization of information technology and the further implementation of new curriculum standards, more and more emphasis is put on the interactive two-way integration of multimedia technology and curriculum in the field of education so as to integrate information culture and human learning into an organic continuum and unity body. In teaching activities, if teachers can make rational use of information technology, teaching can make abstraction
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