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提问是一种启发式教学方法，是组织课堂教学的重要环节．它不仅能启发学生思维，活跃课堂气氛，而且有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力．提问效果如何往往成为一堂课成败的关键，而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧．数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地，是教育教学的中心环节，也是学生学习获取数学知识的主要途径．因此研究课堂教学中提问的原则与技巧是优化课堂过程，优化学生思维流程的关键．