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随着自主招生、三校生招生、普通高考招生等多种形式招生政策的实施,高职院校生源趋于多样化,不同生源的学生其知识结构也参差不齐,这给高职院校的教学带来了较大的冲击。本论文以高职院校公共课计算机基础为研究对象,从分层教学方面入手,探索在高职教育普及化阶段,如何提高计算机基础课程的教学水平和质量。
基于高职生源多样化的计算机应用基础课程分层教学模式探讨
【摘 要】
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随着自主招生、三校生招生、普通高考招生等多种形式招生政策的实施,高职院校生源趋于多样化,不同生源的学生其知识结构也参差不齐,这给高职院校的教学带来了较大的冲击。本
【机 构】
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重庆公共运输职业学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
：
重庆公共运输职业学院课程教学改革项目“基于现有嵌入式教学改革模式下的分层教学研究———以英语、计算机基础为例”(YSJG20180512)
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