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名师的专业成长是一个反复实践、不断创新提高的阶段性发展过程.各层级的名师专业成长的轨迹有许多共性的规律和特征.在现实的教师专业发展实践中,本土化、草根化、个性化的名师专业成长的成功经验和案例,更能对广大教师的专业发展起到引领、示范、激励作用.《威海市“四名工程”文库》在这方面进行了积极探索和实践创新.