大学生学业成就认知与目标期待调查分析

• 作 者: 张改叶 曲羽佳
• 机 构: 新乡医学院心理学系
• 出 处: 中国成人教育
• 发表日期: 2009年21期
• 关键词: 大学生 学业成就 认知 目标期待 心理辅导
• 基金项目: 本文为河南省教育厅人文社会科学研究项目：《大学生学业成就现状与团体心理辅导研究》部分研究内容,（编号：2007-GH-094）.

目的：了解大学生对学业成就的认知与目标期待。方法：运用自编问卷对283名大学二年级本科学生进行调查。结果：79．2％的大学生设定的学业成就目标比较科学；35．4％的大学生对自己的学业成就不满意；16．2％感到满意；48．4％感到一般；影响学业成就的主要因素43．5％认为自己学习能力不强；42．7％认为自己无学习动力、无学习兴趣；8．9％认为学校条件不好和专业不好。结论：高校有必要对大学生进行提高学业成就的学习心理辅导、进一步改革大学生教育培养模式。