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我们的富宝宝知道钱从辛勤工作和积极劳动中来；富宝宝知道接受和送出礼物都是极其美好的李，但礼物中最有价值的部分是心意而不是“商品价格”；富宝宝懂得满足心愿最好经过慎重的思考和等待，这样使实现心愿的快乐翻倍，而且也不容易马上对买来的东西厌倦。富宝宝也知道为了实现一个消费上的大目标，可能要克制和牺牲掉若干个无关紧要的小目标：富宝宝知道最好为零花钱做一个预算：而压岁钱压在枕头底下保存，不如存银行，而存银行的利息收益，可能不如跟妈妈合股买基金或债券；富宝宝从几岁赶就知道自己该为上高中或上大学积攒一部分钱；而送朋友生日礼物，不金是父母的额外义务，自己也必颁付出。
一般而言，两岁以前的宝宝对金钱、积蓄、品牌都是很难有清晰的概念的，因此培养孩子的财商至少要从两岁半到三岁开始，在他(或她)的成长过程中，逐渐加入这个年龄段的小孩所能理解的内容，擅长从孩子的提问当中发现孩子认识金钱问题的偏差，与之讨论，把你认为最重要的财商意识灌输给他；在日常的生活场景中培养孩子精明消费的意识：跟孩子做买卖游戏，分析卖方的促销策略和买方可能的冲动消费可能；让孩子想办法把买了后悔的东西退货或与他人交换……如果父母注意培养一个有正确金钱观念的“富宝宝”，那么将采就不会出现上大学时屡屡向你要大批开销的“赤字学生”，也不会出现工作后仍然回来“刮老”，自己的钱都不知花到哪里去了的孩子。没错，到26岁才知道要在网上为自己建一个“电子账簿”的孩子，比6岁就知道要记账，要量入为出的孩子，至少要多过20年“穷日子”，你做为父母，该选哪一种呢?授之以鱼，不如授之以渔：给孩子大把的钱花，不如给他一个“富头脑”。还等什么?培养有财商的孩子就从今天开始。1、与3岁宝宝一起去洋快餐，点餐前你会对她怎么说?A、“想吃什么，妈妈给你买什么。”B、“这回我可不能再给你买薯条炸鸡这样的垃圾食品，得听我的，吃萄鲜粥和鱼汉堡。”C、“除了冰激凌和薯条，可以买任何东西。但是要是吃不完，就别怪我下次不带你来。”D、“咱们来研究一下优惠券，看哪种组合能让咱俩都满意。”2、逛超市时，你3岁的宝贝要这要那，不给买就哭闹，你打算：A、置之不理，等他哭累了再去结账。B、从此不带他去超市。C、为了让他停止哭闹，他要什么就给他买什么。D、让他在不到10元的范围内选一样。3、周末逛超市，促销小姐纷纷让你模样可爱的孩子试吃，你打算：A、太好了，光是尝尝就已半饱了，哪用得着我掏钱买?B、觉得不好意思，每尝样就从促销员那里买一样。C、告诉孩子如果不打算买，就不要试吃。D、自己研究一下商品说明书，与孩子商量要不要买。4、你4岁的孩子成了“招手族”，出门就替你招手拦下的士，你准备：A、当着出旧车司机面训斥他磨蹭、贪图享受。B、告诉他每周打车不能超过三次，给他发自己画的“打车票”三张。C、告诉他要是肯坐公交车的话，省下钱来给他买玩具。D、坐公交时，有意识地对他说，咱们坐的车比出租车更气派、更环保。5、你的4岁宝贝成了大包装嗜好者，买零食都要买“最大包”的：A、当然乐意，薯片什么是大包装更实惠。B、为什么要让他吃超量的垃圾食品呢，还是坚持买小点儿的包装。C、看看有没小客人分享，再做决定。D、过一段时间，拿出家中所有的“大包装剩余物资”对他进行“现场教育”。6、你的4岁宝贝正在收集某品牌零食里的贴画，幻想着集齐8种不同图案去香港迪斯尼，你会：A、告诉他此类的宣传都是骗人的，只有小陵瓜才相信。B、为了不浪费，全家总动员替宝贝消灭零食。C、同意他买10包薯片，看看贴画有几种，少于5种就不再替他买。D、留着所有的包装纸，将他为此花去的钱换算成他最需要的物品，看他是否后悔。7、你的宝贝回来说，班上同学过5岁生日买了双层大蛋糕让全班小朋友分享，他问你他的生日该有什么表示：A、去买一个三层大蛋糕送到孩子班上，为他挣脸。B、说蛋糕容易弄脏孩子的衣服，建议他买小包装糖果和巧克力分送小朋友。C、训斥说小孩子也如此虚荣，过生日是一家人的事，与同学无关。D、给他200元预算，让他买食品与小朋友分享，告诉他也应为老师和家人准备份。8、你所想得到的庆贺孩子5岁生日的方式：A、买一些图书和文具给他，虽然他还不识几个字，也不会写。B、带他出去吃一顿。C、买树苗，与他一起去种生日树。D、在生日这一天，满足他的所有购买愿望。9、孩子告诉你，她的同学有某名牌童装的小大衣，她也要一件，你会：A、从大市场给她买仿货。B、告诉她小朋友之间要比学习好比表现好，不要那么爱臭美。C、告诉她可以等一等，要是她过了两周还喜欢，就在换季打折时买。D、马上去买，认为不能委屈了孩子。10、5岁的孩子在广场上看人滑旱冰，很羡慕，吵着要一双旱冰鞋：A、马上替孩子买最好的旱冰鞋，报一个最贵的训练班。B、告诉他别去尝试这种危险的运动，摔断了腿会很疼。C、让他自己去跟正在滑的小朋友商量，穿上冰鞋看看自己能不能扶着^走起来，是否真有胆量尝试，再决定买。D、算一算账给他听，让他自己决定是买一双还是去训练班上租借。11、在商场玩具柜，你5岁的孩子死活要买一辆遥控汽车：A、马上买下，以免他闹事。B、让他在100元以内选一个，告诉他在“五一节”之前花完了预算，不可再买。C、告诉他可以建议老师在幼儿园里举办“交换玩具”活动，用自己的其他玩具换得遥控汽车。D、让他等待一周，如果还想要就来买。12、在收银台前。你让孩子将一些东西剔出来不买，推说钱不够。结果孩子说“妈妈还有卡，为什么不刷卡”，你的反应是：A、拿出卡来，无可奈何地替他付钱。B、告诉他卡里的钱是借银行的，用500元，要还530元，让他自己决定要不要刷卡。C、夸他聪明，说刷卡还可以积分，“你的小熊毛巾就是刷卡积分换的。”D、示意收银员合伙哄他，“卡里也没有钱了”。13、最近孩子成了“买一赠一”嗜好者，老指着你看有捆绑赠送的食品鼓励你买：A、表扬他会买东西，替他买。B、告诉他不用看，说那些都是超市急于推销出去的快过期的东西。C、教他看生产日期，分清不同的促销目的。D、教他辨别捆绑赠送的东西是不是真需要的，不要为了赠品购买不需要的东西。14、带孩子去旅游，结果你5岁的孩子老是要买很昂贵的玩偶和纪念品：A、告诉他出了旅游景点，到外面的商店去买会更便宜。B、让他用压岁钱支付其中1/3的费用，你支付2/3。C、坚决不给他买，趁机厉数他之前在这方面白花多少冤枉钱。D、他一缠磨你你就买了，还这样安慰自己，“反正来旅游，大钱已经花了……”15、你和孩子一起买礼物送给爷爷奶奶时，孩子建议你买包装简单些的。可以省下铁来替他买点东西，你会：A、指责他一点孝心也没有。B、表扬他聪明，因为包装简单的礼物老人会留着自己享 用，而不是转送出去。C、告诉他便宜没好货。D、让他去检查一下两样东西的品质是否完全一样，再决定要不要买“简装本”。16、你的6岁宝贝要求自己保管压岁钱，你会：A、这是他的钱，随他怎么花。B、告诉他压岁钱在中国也要“礼尚往来”，爸爸妈妈也要给亲友家的小孩，因此打过一个折才能让他自由支配。C、带着他去银行开户存起来，告诉他要等上大学才可以拿出来花。D、规定动用100元以上要开家庭会议，动用50元以上要告知大人。17、6岁生日那天，疼孩子的亲友送来一台你一向反对给孩子买的游戏机，你会：A、代孩子回绝礼物，让人家带回去。B、为了不拂亲友的面子接受礼物，之后屡屡因孩子沉迷游戏抱怨这位亲友。C、自己玩，不让孩子玩。D、接受礼物但与孩子制定合约，规定一天只能玩一小时。并在方便时提醒亲友，以后有类似的决定最好与你商议一下。18、你6岁的女儿在地摊上买了最难看的头花，洋洋得意地回家，你会：A、肯定她终于会买东西了，但让她购买的时候注意东西的颜色和档次。B、一笑了之，毕竟这东西很便宜。C、大声嘲笑她的品位，结果这“俗气”的头花女儿一次也不肯戴。D、让她去把头花退了，你和她一起去。19、你6岁的孩子通过干家务挣到他“够花”的钱后，他就对干活不感兴趣了，你会：A、从此将零用钱和家务活儿分开，告诉孩子干家务是“每个家庭成员”的责任。B、停止发放他的零用钱。C、让他干的家务活儿“贬值”，迫使他多干活儿。D、告诉他可以“带薪休假”，如果他一段时间不干活儿还是可以领到零用钱，不过这样的时间不能超过三周。20、看到邻居6岁的胖儿子正在为父亲洗车挣钱，你的反应是：A、好主意，也许我的孩子也该这样做。B、这孩子还是他们生的吗?父母居然要他干这样又脏又累的活。C、要是我的孩子提出来用这种方式挣钱，可以告诉他洗车是义务的，但零用钱可以加倍。D、要是我的孩子提出要这样挣钱，我会对他说：你也乘了车，怎么能用这种方式挣妈妈的钱?我可以跟你一起洗，再奖励你看电影。
“你为什么要去上班?不能不上班吗?”
怎么说：
不要对孩子说：“要是妈妈不上班，你就得饿肚子。”或者说：
“妈妈也想跟宝宝整天在一起，但不上班就挣不到钱，就养不活你。”这样的说法听上去仿佛在说：工作是一件令人挺不愉快的事，而为了孩子你才去接受它——都是孩子的错。
不如告诉孩子，你工作挣钱是为了提高全家的生活水平，比如下个月带孩子去香港迪斯尼乐园或为了买一辆新车。你一定要强调工作给你带来的收获：眼界开阔，有朋友，处理事物的能力强，敏捷。告诉你的孩子，你需要同事就像孩子需要幼儿园伙伴一样。家长负责地跟孩子谈论工作是十分重要的，这可以帮助孩子了解你的职业，理解有工作的好处不只是带来买很多好东西的钱。你还可以让孩子分享这种自豪感，在假日加班时她一块儿去你的办公室，让她用你办公室里的饮水机并用废弃的广告纸叠纸飞机。能在加班时与孩子在一起，将大大减轻你和孩子分离的愧疚感，也能让你在孩子面前充分展示你的平衡技巧：你能照料好她，也能干好工作，这将为孩子做出榜样。
“为什么你总是让我们随手关灯?”
怎么说：
没错，如果你和孩子的爸爸没有合伙开电力公司，你总得付电费的。许多小孩子对家中隐性的开支，如电费、煤气费、供暖费、物业费、电话费、有线电视费等一无所知，他们只对在超市里花钱买东西有概念。因此，这正好是一个对你的宝贝解释这些隐型费用的一个好时机，要不然你的孩子总认为你不满足他的某些消费要求是“吝啬”的表现。下次交电费时带他一起去，并帮他把这个月的电费换算成他最喜欢的冰激凌，看看能买多少个。你看吧，下次不用你提醒，孩子出门时就会把空调和电灯都关了。
当然，如果你的孩子超过5岁，随手关灯的问题就不仅仅是一个合理开支的问题，你可以对他解释电是怎么来的，解释少用电少烧煤气可以为预防环境恶化，节约能源做贡献。
“你为什么给薇薇姐买小裙裙，却不给我买一条?”
怎么说：
通常，父母会慷慨地给亲友家的小孩买比较昂贵的衣服或玩具，这些东西很可能是自家的小孩没有享用过的，你以为这是中国人特有的“礼仪”，而孩子却会据此认为你更喜欢亲友家的小孩，这会让他的小心灵受伤。因此我所认识的一位女士所在的“妈妈圈”达成了共识：一同在一起玩的六个妈妈和六个孩子，每个妈妈给孩子买礼物时都买一样的六份。这会造成“众口难调”吗?也许会，但让孩子获得“一样的待遇”显然更重要。中国的父母特别容易在给亲友家的孩子买礼物时，忽略自家孩子的感受，这不好。当然你可以解释一下：你本想给薇薇和你家公主各买一条，但刚好碰到薇薇能穿的号码在打折；你没有替女儿买到合适的裙子，但你替她买到了一个她梦寐以求的毛绒玩偶，或者一件可爱的雨衣。放心，孩子是不会计较卡通雨衣的价格没有名牌小裙子高的，她要的，只是“爸爸妈妈也很爱我”的安心感。
“我的储蓄罐里有35元钱，我能把它都花了买一个娃娃吗?”
怎么说：
如果你们曾经约定孩子有权支配她攒下的钱，那就不要制止她，尽管你可能认为那个娃娃值不了那么多钱。如果孩子是经过一番自我约束才攒下这笔钱的，那他们就应该得到回报。你用不着对她说，“你看，你一个月只有10元零用钱，35元钱你攒了三个多月呢，我本指望你能买一些有意义的东西，比如一本图画书或一顶绒线帽……”孩子可能认为就她而言，没有什么比那个娃娃更有意义了，你为什么不能让她挥霍一次呢甲只要这东西不是有害孩子身心健康，就可以购买。看到满满的储蓄罐一下子就空了，这本身就是一个教训，敏感的孩子下次动用“老本”时，自然会考虑值不值的问题。
“为什么你总爱买便宜货?咱们家是不是很穷?”
怎么说：
要是你经常在家里讨论某超市的海报商品很便宜，是不是周末开车去淘货；或者你喜欢的靴子现在太贵了，到春天快到的时候赶上减价，你再去买；或者，你们是不是应该去家具特价区买一对床头柜；要是碰巧你们在饭桌上还议论过经济危机、裁员、减薪等话题，半懂不懂的孩子就会担心家里很穷。这事儿怎样对孩子解释呢?首先，我们要对孩子灌输的概念是：买便宜货与贫穷无关。只是为了花更少的钱买到同样多的好东西，这样，节省下来的钱可以干更有意义的事，比如看一场电影或资助灾区的小朋友上学。要告诉孩子买便宜货的几条原则：一不买不需要的东西，二不买质量没有保障的东西，三如果限时抢购的场面容易失控，不要去凑热闹，毕竟安全第一。
假若你的孩子超过5岁，可以教他如何寻找买便宜货的信息，比如报纸中的超市特价海报，把路上散发的洋快餐优惠券带回来；再比如收集周刊类杂志中的打折剪角，甚至从网上的休闲街区下载电子打折券……这样可以慢慢把孩子培养成精明消费的高手。
“为什么我们不能像涛涛家那样买一面墙那么大的彩电?”
怎么说：
一听到这样的问题，父母的第一反应就是：“这孩子太虚荣了!肯定也容易被收买。”又好气又好笑之余，父母可能会赌气这样回答：“那你搬到涛涛家住好了。”“下次见到涛涛妈妈问问她，愿不愿意多养一个儿子。”与其这样负气作答，不如据实回答：“因为我们还在还房贷，所以暂时买不起大屏幕彩电。”或者：“我们认为买大屏幕电视是浪费钱。”用不着很愧疚，即使你们真的没有涛涛父母挣得多，也可以对孩子讲明，如果孩子只是由电视陪着，我们会觉得他很可怜。其实爸爸妈妈陪你看书、做游戏的时间，比看电视更有趣。
也许孩子会进一步刨根问底：“为什么咱家没有涛涛家有钱呢?”你可以抓住机会对他解释职业和收入之间的关系，为什么演员比教师收入高，为什么有人宁愿当作家也不想当收入更高的律师，或者为什么自己当老板，比受雇于人更有吸引力。
“你究竟挣多少钱?”
怎么说：
父母的第一反应是：“这孩子什么时候成了包打听?我要据实给他一个数字，他会不会跳出来说，那你还不给我买旱冰鞋和最新游戏软件?要是缩水一半报给他，他到幼儿园里与同学一攀比，会不会觉得很自卑?”基于这些顾虑，父母会生硬地挡开孩子：“这不关你的事。”这让孩子觉得他是这个家庭无关紧要的小角色，你们一定有很多秘密瞒着他，这可不好。你完全可以选择模棱两可，但又亲切婉转的回答：“虽然不很多，但支付你的兴趣班学费是没有问题的。”“比有些家庭收入多，但比另一些少，所以节约一点我们才能去海南度假。”年龄小的孩子对这样的回答会很满意的：他们并不理解4万与10万有什么区别，只要你向他保证衣食无忧，他就是轻松很多。当然如果孩子超过7岁，你可以向他解释得更多一点，比如，你实际拿到手的钱要比你挣到的少一点，因为要扣税；比如如不能什么都买的理由是家里要还贷款，你还要交汽车保险。你也要为家中的意外情况准备一点钱，比如有人生很严重的病的话，医疗保险不能支付所有的费用，很多药费是自付的，因此你需要为家人留一点“救命钱”……这就解释了你为何挣得不少，也不能当“月光族”的原因，放心，孩子会支持你的。
有一天严肃地问：“养孩子开销太大，你看我将来是不是不该生孩子?”
怎么说：
这是一个很孩子气的想法吗?不对!要是你在餐桌上老报怨孩子的兴趣班学费又涨了，孩子的童装很贵，“而他又长得太快，去年买的不能穿了”；抱怨孩子个人喝的大果粒酸奶，价格与全家人的早饭钱差不多……孩子就会自责，认为正是他的存在而使家中经济紧张，如果你不去纠正他的看法，他长大了之后真有可能夸大生养孩子的负担费用，真为此不敢生孩子。
首先，要肯定生孩子得到的愉悦和快乐远远超过父母的付出，即使你因为经济危机短暂失业或减薪，也要尽可能给孩子以安全感，比如经常对他说：“无论如何，你上钢琴课的钱总是有的。”“你喝酸奶的钱总是有的。”“要是你提出来想学舞蹈，并有毅力坚持下去，我们也可以为你付学费。”“有了你，我们很快乐。”其次，要是家中真有经济危机，如你已经失业，也可以部分地跟孩子讲明情况，讨论哪些支出是可以缩减的，比如去品牌店购买名牌童装的计划，你可以告诉孩子很多外贸小店也有穿上去“酷毙了”的童装，面料很舒服，价格只有前者的1/3。你可以让孩子起你与“共度难关”，这会增添他的责任感和自豪感，但你必须强调：“经济紧张不是你的错，爸爸妈妈从来没有后悔生你。你很懂事，提出来些省钱的计划，这是帮了我们一个大忙……”要让孩子明白，他是这个家不可或缺的分子，也是你们奋斗的动力之一。
“你为什么总是从我的零钱罐里拿钱买早点或乘公交?”
怎么说：
不要气恼地说：“你的钱都是我给的，你上班挣钱了吗?没有，那我为什么不可以用自己的钱?”别这样偷换概念去哄孩子，5岁的孩子已经能非常明确地分辨“你的”和“我的”，他会觉得父母答应给他的钱又莫名其妙地收了回去，为父母所用，这简直是“霸权条约”。知道一般小孩会用什么方式来“反抗”吗?他再也不攒钱了，他拿一到零用钱就花掉，因为他知道硬币最不可靠，随时随地可能没收为“公共财产”。你也许会说，那我该怎么办呢?公交车上不找零钱，我恰好身上没有硬币了呀!那你可以有两上方案，一是用整钱去跟孩子换，趁此机会让孩子认识各种纸币面额，慢慢教会他去银行或理财，而不是让几百个硬币在家里面睡大觉；二是先问孩子借，商定过了几天不还，要支付少量的利息，这才是有理有节的“借款协议”。
就算你从孩子这里拿几个硬币，也要给他写个欠条。这会让孩子有索要和保管欠条的意识，这在将来他不得不借朋友钱时，“要打欠条”就成为他的基本认识。别不好意思，有这样的认识，才可以保护他的利益。
“你说去游乐园我得掏钱，你也给了我钱，可朱萍阿姨不让我付钱，我该怎么办?”
怎么说：
要是你把孩子托付给其他家长，又没有事先给付费用的话，多半会出现这种情况。别责备孩子“不懂规矩”，要是成年人与孩子抢着付钱的话，孩子只能倾向于退出，与其责备孩子，不如教会孩子回报的艺术，如，主人为孩子支付了门票，那孩子就应该在恰当的时候请每个人吃一个冰激凌。
要教会你的孩子在被邀请之后的礼貌表现，最好不要流露出对旅游区某昂贵纪念品的强烈兴趣，如果你的孩子一再表示他特别喜欢那件限量版T恤或大型玩偶，出于面子，对方家长一定会硬着头皮替他买下。所以事先给孩子50块钱吧，告诉他喜欢的东西要自己买，超出预算就要克制。
当然，如果你的孩子真花了对方家长不少钱，你也不要硬逼着孩子去退还礼物或去还款，这样会使对方难堪。可以问一问孩子，对方的孩子对什么礼物感兴趣，那么，在下一次六一儿童节或对方孩子过生日时，买一件礼物满足对方小孩的心愿，也就不动声色地还了礼。你也可以在你休年假时带上对方的小孩一同出去玩，一切费用由你来付。让你的孩子现场观摩一下，他就会慢慢懂得朋友之司涉及金钱时，最妥当的处理方式是什么。
“钱花究了吗了到提款机上取就行了。”
怎么说：
不要气哼哼地说：“钱又不是天上掉下来的”，如果你的孩子亲眼看到ATM机哗哗地吐出钱来，你这样的解释只能让他们更糊涂。
不如告诉孩子，银行的提款机实际上并不印钞票，它就像一个大存钱罐一样，为了安全，你把工作挣来的钱存在里面。你在提款机上取的钱，实际上就是你从自己存进去的钱里取一部分出来，如果钱取完了，你就不能再让它吐钞票了，就像小孩子的存钱罐空了一样。
如果这样的解释还是太抽象，你可以准备一张金额不足的卡，带孩子去ATM机上操作，当孩子发现确实取不出钱来时，他就不会觉得你的卡是一个聚宝盆，无论怎样使劲用，里面都是满的。
“能帮我买一张游戏软件吗?妈妈不给我买，可别的孩子都有。”
怎么说：
首先，告诉孩子“别的孩子都有不能成为购买的理由”，相反，也许正是因为“别人都有”，你才不想让你的孩子去凑这个热闹。你可以让孩子明白你们家的价值观和别人家不一样，这一点非常重要，因为你觉得孩子埋头打游戏，不跟父母交流不是一个好现象；或者你认为孩子手上现有的游戏软盘已经够多的了，他已经为此戴上小眼镜，付出的代价已经让人追悔莫及……无论怎样，“别人都有”不能影响你的判断。
另外，要明确地给孩子这样的讯息：如果父母一方说不行，在我这里也通不过，爸妈的态度是样的，所以，你用不着到我这里再来试探一遍。夫妻双方给予的态度致，孩子才不会“有机可趁”，而一旦让孩子钻过一回夫妻双方态度不一的空子，他就会充分利用这种分歧，当一个“小投机分子”。这点，不但父母要一致，爷爷奶奶、外公外婆也要态度一致，不可以出于宠爱购买父母反对的东西给孩子。
“我想要那辆遥控汽车，我可以提前得到零用钱吗?”
怎么说：
大多数的情况下最好不要答应。我们鼓励父母定时定额地给孩子发放零用钱，是为了让孩子做一个小小的财务规划，让他可以有钱去满足自己的小心愿，与同学AA制购买些小零食，也包括可以享受到父母不大赞成的一些消费项目。零用钱帮助孩子学会“未雨绸缪”，学会为了一个较大的计划克制自己的一些零星花费，并且学会延迟满足感。如果你已经讲明了你不赞成他再买遥控汽车，却提前预支了两个月的零用钱，以满足他的心愿，你这是不击自退。
你可以这样为孩子的借钱行为下定义：“这么说，你要是贷款，贷款是要支付定的利息的。我可以在两个月内给你免息——如果你还清的话；要是四个月归还就得付2％的利息，六个月则要付3％。你愿意吗?”孩子会仔细考虑，他也许说：“这样啊?那我还是攒够了钱再买吧!”也许他愿意支付利息，那么坐下来跟他签一个合约，把他借的钱小心翼翼记下来。你甚至还可以和银行一样，在免息期快到时，给他发一个“友情提醒”。这样“苛求”你的孩子，看上去挺不近人情，但却是孩子终身免于卷入贷款危机和信用卡透支危机的一剂“疫苗”。
“你们为什么总是为了钱的事吵架?”
怎么说：
其实孩子没有问出口的话还有：“你们老是吵架，会像彬彬爸妈一样离婚么?”这个问题暗示了孩子心中强烈的不安全感，
2岁：带孩子去超市购物，让他明白所有的东西都要付过账才能拆封来吃。
3岁：知道收集洋快餐的优惠券可以省钱。
去超市购买知道要收下收银小票和找的零钱。
知道如果妈妈带着环保袋购物的话可以省下买塑料袋的钱，恰好可以给宝宝买一支棒棒糖。
试一试一起去超市的时候，让孩子自己挑选一瓶饮料，一根棒棒糖或一小包膨化食品，让他自己踮起脚尖来付款。预先给他小面额的纸币，如果他有回收找头的意识，给他准备一个储蓄罐，让他把找回的硬币都投进去。
提供一些选择题给他做，让他适当控制一下购买欲，比如在果汁软糖和手指饼干中选一样，或者在遥控汽车和插片式玩具中只能选一样。4岁：经常做“买卖游戏”，有时妈妈扮演收银员，宝宝扮演顾客；有时反过来。让孩子熟悉买卖商品中的流程和规矩。教他认识一些小面额的钱币，如一角、五角、一元硬币和一元、五元、十元的纸币。大体上让他知道这些钱可以买多少棒棒糖。
知道通过食品中的贴画或标花收集去外地旅游的机会是很小的，一般的好运气也就是再兑换到一包同样的食品。
知道爸爸妈妈要挣钱必须上班，只有工作和劳动才能挣到钱。知道打车比坐公交费钱，知道索要打车发票交给妈妈。
5岁：是一个定额发放零用钱的好年龄，刚开始可以一周给一次，到孩子有了一定的自控力之后再一个月发放一次。
规定用自己的零用钱购买以下商品时要征得父母同意：一是游戏币和游戏软盘；二是鞭炮；三是路边小摊上的食品和零食。
知道那些能把舌头染蓝染红的糖果不是好糖果，不能买。
知道留心夹在报纸中的超市商品海报，知道海报上的优惠商品会在一星期内提供，过后又会恢复原价，需要的话，就要趁早买。
知道妈妈的卡里如果没钱了，ATM机里就不会吐钱出来。
6岁：知道人家让你试吃的食品，你不一定每样都要去买。
知道同样的手指饼干、薯片和巧克力糖豆，在不同的超市价格不同，通常越小的便利店价格越高，开在市中心的超市比开在郊区的仓储超市价格要高。
知道在购买超市的削价商品时要看生产日期。
知道买一赠一有时并不赠送与原商品一样的东西，要看赠品你是否真的需要；也不要为了赠品可爱就去买自己不需要的东西。
知道旅游区的商品零售价格比外面的超市贵很多，所以去旅游之前，食物和饮用水还是自带为好(当然有些专利纪念品你出了旅游区的门就买不到了，最好当即立断买下来)。
知道名牌的衣服和鞋价格比普通商品高得多，所以用不着浑身上下都是名牌，有些名牌折扣店里的大衣、毛衣、长裤和靴子也可以考虑。
如果家中的玩具和图书积攒得太多，可以建议老师搞一次游园会，在幼儿园的校园里，大家摆摊出售。你可以花很少的钱买到别人厌倦的“新玩具”，你的玩具和图书也可以找到喜爱它的新主人。
知道零用钱放在储蓄罐里睡大觉，不如让爸爸妈妈帮你到存起来，这样钱就能再生出钱来。
7岁：知道存在银行里会有利息，而国家会收一些利息税，所以你拿到的利息会少一点点。
知道爸爸妈妈拿到手的工资比他们该得到的薪水要少，因为也要扣税，父母可以用通俗易懂的方式告诉国家把税收花在了哪里，比如建造供孩子晒太阳、跳绳和溜旱冰的广场，再比如修建我们回姥姥家的高速公路。
知道过路费和燃油税是怎么回事，让宝贝知道尽可能乘坐大巴等公共交通工具，既环保，又省钱。
知道靴子如果在1月底2月初买，裙子如果在7月底8月初买会更便宜，因为这是换季减价；每年的圣诞节、新年和国庆节也会有减价促销的机会。
知道购买鞋子和衣物要保存好购物发票和保修卡，有些商店会有七天内无条件退换货的规定，条件是你退换的商品保存完好。
知道股票是怎么回事，知道大盘是怎么回事，知道股票行情榜上变红代表涨，变绿代表下跌。
知道在存钱时，活期的利息比定活两便少，定活两便比定期储蓄的利息少。
知道国债是怎么回事，要是存下来的零用钱够多，可以与妈妈合买国债。
8岁：如果你的孩子在理财方面比较有责任心，到这个时候就可以让他自己保管自己的压岁钱，其中一部分压岁钱可以选择教育储蓄或购买储蓄型保险，而另一部分压岁钱可以让他用来满足他自己的某些心愿。
知道股市有风险，如果你和妈妈合伙买股的话，可能赚钱，可能赔钱。每个人的风险要自己承担。
知道去网上下自己想要的优惠券。
知道有些图书通过网购，可以获得很大的折扣。知道很多自己喜欢的小玩 艺儿也可以上淘宝网去挑选。(当然，如果想节省送货上门的费用，需要消费足够的数额。你最好与其他小朋友拼团购买，由你来当“团长”，负责收齐小朋友交来的钱，等货到之后，再打电话通知小朋友来取。)
知道超市收银台和银行柜台上的募捐箱是干什么用的，在这些地方募捐一些零钱比捐给大街上的乞讨者可能更能帮助到真正的穷人。
3岁：付账游戏
目标
让宝宝知道在超市中购买食品要付帐后才能开封品尝，用“付帐游戏”让宝宝明了超市的购买规则，知道商品条形码是干什么用的。
游戒过程先由妈妈扮演收银员，宝宝扮演顾客，用家中的茶几充当收银台，妈妈手持长柄梳子一个，假装在食品条形码上“扫描”，每扫描一次，嘴里发出“嘟”声；妈妈还可以问宝宝：“你带环保袋了吗?需要买一个塑料袋吗?”宝宝地若说需要买一个，妈妈就可以提醒他：“下次来买东西要带环保袋哦，这样省下五毛钱可以给你的宝宝买一支棒棒糖。”——做过这个游戏后，妈妈真要带宝宝去超市时，宝宝会提醒妈妈：“要带布袋子。”尽管这个年龄的宝宝可能还不懂“环保”是怎么回事，但有这个意识总是好的。等玩熟了之后，改由宝宝扮演收银员，妈妈扮演顾客，妈妈手里还可以抱一个玩偶娃娃充当“迫不及待要吃东西”的宝宝，这样宝宝就有义务去哄一哄“小娃娃”说，“再等一会儿啊，等你妈妈付过钱，宝宝就可以吃了!”不妨给宝宝戴上圣诞帽和牛儿帽，营造新年气氛，让宝宝很麻利地“嘟，嘟，嘟”地收银，帮女顾客装袋，收钱找钱，不要忘了随身携带的东西。
4岁：点餐游戏
目标，让宝宝知道根据需要来购买并自己端走快餐，不要被点餐员“一忽悠”，就点了大量食品，造成浪费。
游戏过程 同样，由妈妈先担任“点餐员”，宝宝代表顾客，妈妈戴上肯德基或麦当劳的纸圈帽，宝宝每说要点什么，妈妈就要重复一遍以确认听得没错，然后在收银机上按键确认，等宝宝差不多点完了，妈妈就会报出新产品或新套餐的名字，鼓励宝宝再来一份，或者说，“再来一份儿童套餐吧!再加**元我们就可以送你一个小玩具，限量版的哦!”宝宝肯定不假思索就要下了。然后妈妈和宝宝互换角色，妈妈扮演顾客，让宝宝看一看真正精明的顾客应该怎样面对收银员的购买怂恿，比如，宝宝在推销“玩具套餐”和“新奇口味的冰饮、摇摇薯条”时，妈妈会说：“薯条的蘸粉是要另外花钱买的吗?那还是来份免费的蕃茄酱吧!”“玩具可以给我先看一下吗?”“天太冷，我的宝宝喝了冰饮会肚子痛，请给我热饮。”妈妈可以这样婉转地谢绝收银员的推荐，“我看我们点得差不多够了，要是不够，再来你这里点。”
4岁半：推销游戏
目标，让宝宝知道怎样应付超市和商场里层出不穷的推销员，学会挑选或谢绝推荐的商品，避免冲动购买和过度购买。
游戏过程：这一回先让宝宝担任超市里的推销员，女宝宝身穿闪闪发亮的裙子，脚蹬长靴，将薯片、饼干棒装在小纸杯里，奶茶倒在小纸杯里，——呈到顾客面前，甜甜地说：“欢迎品尝**牌(薯片、饼干棒、奶茶)!”男宝宝可以戴着白色的厨师帽，将方便面、贡丸、水饺等捞在小纸杯里，热情邀周围的顾客品尝。此时妈妈可以扮演挑剔的客人，问宝宝：“你的薯片和**牌的相比，有什么不同?”“哦，这方便面太辣了，有不辣的吗?”“买五包方便面可以送一个可爱的饭盒?给我看看你送的饭盒……哦，是圆饭盒啊，有方的饭盒吗?”“一大包这样的奶茶粉，能冲几杯奶茶?”在做游戏的过程中，扮演顾客的妈妈要反复提醒宝宝，推销员要当得好，有几条原则要注意：一是要诚实，有些买一赠一或折扣价的促销，是因为快到保质期了，推销员要提醒客人不要买得太多，保证在保持期内吃完；三是要根据商品的不同消费对象来推销商品，如向小孩子推销薯片、果冻、巧克力糖豆和饼干棒，向年轻女孩们推销巧克力、酸奶和奶茶，向妈妈们推销奶粉、浓汤宝和方便面，向奶奶们推销火锅调料、贡丸、水饺……等玩熟之后，宝宝和妈妈可以再来一次“角色互换”，由妈妈扮演推销员，向宝宝展示等待品尝方便面的小顾客，“推销员”就会说：“你妈妈呢?对不起，小朋友，方便面很烫，我们规定只能交给你的妈妈，不能由你端着，怕烫伤了你。”“推销员”也会不断地提醒小朋友们：“请把品尝过的小杯子放进我们替您准备的垃圾袋里，谢谢!”同样，宝宝可以在此时扮演一名挑剔的顾客，“请问生产日期标在哪里?”“请问你们的QQ圈上为什么找不到QS标志?我妈妈说过，找到QS标志才能放心地买得吃。”
6岁半：卖旧货的游戏
目标，让孩子明白每一样旧的都是有价值的，帮它找到热爱它的新主人可以使它重新变得有用。卖旧货得来的钱可以用来资助有困难的小朋友或孤儿院里的孤儿。
游戏过程 妈妈、爸爸和宝宝可以一起来玩这个游戏，宝宝当“日货摊摊主”，爸爸当宝宝的“热卖助手”，妈妈当闻讯而来的顾客。爸爸首先和宝宝把用不着的旧货选出来，商量怎样分门别类在摆摊，商量怎样“广而告之”让人们都来买；商量怎样让顾客有兴趣；爸爸可以和宝宝一同绘制海报和“旧货市场指路牌”，一起制作价目表，给每样玩具、图书、衣服制作一个漂亮的小标牌，讲述它是多么漂亮和多么有意思；制定灵活的促销政策，比如买一件衣服可以赠送一本小台历；买一件玩具可以赠送一本折纸手工书等等，也可以规定购买超过30元，可以赠送一杯自制的热饮或甜羹。妈妈可以在“旧货摊”上挑挑拣拣，和宝宝讨价还价。
这个游戏玩熟后，可以来一回“真的”：可以建议幼儿园搞一次“慈善拍卖会”，由所有大班小朋友担任拍卖员，拍卖自家提供的物品，既让其他小朋友用很少的钱买到心爱的玩具、图书和衣服，又为福利院的孤儿们筹到买礼物的钱；也可以由爸爸妈妈在业主QQ群上发起号召，征得业主管委会和物业的同意后，在小区内搞“拍卖会”，既提供了一个机会让爸妈和孩子们“互通有无”、“以物会友”，又极大地提升了宝宝在大庭广众之下的口头表达能力、自我推销能力，让他们见世面，不怯场。
5岁：理发游戏
目标让宝宝明白“理发”这样的服务性项目也有明码标价的，一定要看清楚标价才能决定要不要“买”某一项服务。5岁的孩子特别喜爱摆弄妈妈的头发来表达母子间的亲密感，小女孩尤其是这样，这个游戏可以最大程度地满足孩子的审美意识的萌芽。
游戏过程，妈妈扮演顾客，坐在矮凳上，松开头发，披上白围单，给孩子准备好各种木梳、发卡、塑料卷发器，可以用卷纸的硬纸芯接起来，模拟吹风机和电剃刀，准备几个小瓶子，瓶中装上湿开水，当“染发剂”和“烫发剂”。宝宝扮演“发型师”，不断地要求给妈妈剪发、染发、烫发，或者说，“给你吹一个漂亮的头去吃喜酒哦!”妈妈不妨一一答应，等宝宝摆弄完头发后，妈妈假装看到了价目表，吓一跳，“1500块，怎么这么贵?”为了让宝宝明白1500块有多贵，妈妈可以喃喃自语：“可以买200罐薯片，或者可以买100个巧克力靴子。”妈妈可以这样告诉宝宝，“要是你出去理发的时候不问清楚价钱，就会跟 妈妈一样后悔呀!”
5岁半：购买宠物(植物)的游戏
目标让宝宝意识到当你购买一只小动物的时候，就是为家庭迎进一位有生命的新成员，从此之后，就有了照应其饱含起居，为其打扫排泄物、清洁身体，关心其健康状况的责任。购买宠物和植物后，要担负起照料它的义务来，而不是仅仅是一时的兴趣，兴致过了就嫌弃它，说它太麻烦。
游戏过程妈妈扮演宠物店老板，宝宝扮演挑选宠物的小客人。当孩子说，他看中了狗笼里那只白底黑点的小狗时，妈妈会提醒他说：“小狗还需要一个家，你马上给它买一个温暖的狗窝吧!”“小狗的短毛，天气冷的时候不穿毛衣会感冒，我这里有小狗棉外套和毛衣，你要不要一起买了?”“小狗还啃不动肉骨头，我这里有成袋的狗粮，你看，我是给1～3个月的狗宝宝吃的狗粮，这是给3～6个月狗宝宝吃的狗粮，这是给大狗吃的狗粮。”可以把每包狗粮的价钱报给宝宝听。然后，告诉孩子狗要洗澡，要买狗用“洗发香波”；狗洗完澡后要马上吹干毛，预防感冒，要买狗用吹风机；出去遛狗要预防狗蹿出去惊吓陌生人，要买狗牵绳；狗还要玩耍，要买小狗玩具和狗咬胶……在这一切都讲玩之后，“宠物店店主”还要问孩子，“狗会生病，你会很耐心地陪它去看病吗?狗很顽皮，也许会咬坏你的拖鞋和玩具，它犯了错误，你还会爱它吗?狗狗一般只能活十三四年，你受得了它变老和死去吗?”孩子也许会说：“好吧，我还要回去跟爸爸妈妈商量商量……”也许会说：“我知道，养狗很麻烦，可我还是愿意照顾它，和它一起玩……”无论孩子的选择是什么，经过这样的一番深思熟虑孩子就不容易很快厌弃他的“宠物伙伴”了。
3岁孩子拿我给她的硬币当玩具
很多家长都会碰到类似的问题：把崭新的硬币清洗消毒后，给孩子一个大储蓄罐，希望孩子把硬币从小猪背上的投钱孔中投进去，培养一种初级的储蓄观念，但很不幸的是，孩子对钱毫无概念，她把这些硬币当玩具，滚着玩，叠着玩，一会儿功夫，硬币就丢失大半，这样的孩子是否天生缺乏财商?
不要这么悲观。3～4岁的孩子拿钱当玩具是很正常的，尤其是他们自己没有拿硬币去买东西时，他就不会珍惜它。你可以教他用一元硬币去买自己喜爱的棒棒糖或美味胡豆，然后告诉他，如果你希望自己得到巧克力豆或去麦当劳买一个水果派的话，就要养成储钱的习惯。你可以用孩子喜欢的方式打扮储蓄罐，比如给小猪储蓄罐穿上花纸衣服或戴上一顶帽子，这样孩子就把投钱当成一项游戏了，等他攒够七八块钱，就马上领他去买巧克力豆或水果派吧，再没有比美味的食物更能让孩子懂得收集硬币的重要性了。
每次去超市4岁的儿子都买一堆糖。怎么“威逼利诱”他都不想少买一点，家里可以开糖果铺了
这个年龄的孩子，糖果是被宠爱和幸福的象征，加上电视广告的影响无孔不入，每出一种新糖孩子都想着去尝试，这很正常。关键是孩子不懂这么多糖果的真正价值。怎样让孩子多少克制一点购买糖果的欲望呢?下次孩子看到一样心仪的玩具，比如四轮赛车或“姚明版变形金刚”时，你可以这样谢绝给他购买，“如果你不是买了这么多糖果的话，本来是有钱给你买的，但现不行”要是你儿子同意以后每周只要一小盒糖果的话，就让他等四周吧，如果他真能在一个月以内克制买糖果的冲动，就给他买四轮赛车模型——放心，大约一个月的时间就会让孩子对糖果的兴趣“断瘾”，之后，他自己也会奇怪为什么之前一进超市就要买糖果了。
因为孩子全托，因此每次周末回家我们都会去餐馆吃饭，对他的要求有求必应，这过分吗?
的确，出于对孩子一周以来承受的孤独和补偿心理，大多数父母都会在双休日扮演“提款机”的角色。如果孩子再长大一点，他就会利用这种父母的负疚心理，提出不合实际的消费要求。所以，去餐馆吃饭是可以的，但是不必每次都去高档餐馆或点名贵菜肴。去一般的快餐店、比萨店或兰州拉面馆也会让孩子很高兴。注意，孩子并不在乎吃什么，而是在乎一家人坐在一起其乐融融的感受。你要是请孩子吃一份生煎包或去蛋糕坊吃一份美味的蛋塔，他也会很高兴的，关键是你也点上一份一同享受，不要给孩子这样的印象：大人就是应该牺牲自己的利益来满足孩子一个人。
为了“贿赂”孩子乖乖去上美术班或钢琴课，我先生总是额外多给她钱，让她买奶茶和各种零食，这种激励手段会长期有效吗?
没错，这种激励手段一旦变得“习以为常”，孩子的劲头又提不起来了，而我们显然不能进一步提高“奖金”让五六岁的孩子胡乱花费。因此不妨跟孩子谈一谈，如果她实在不想上美术班或钢琴课，那么就与她一起去商谈退款或转班；如果她只是无法克服自己的情性，那么应该建立的是一种惩罚机制而不是奖励机制：你可以在她的储蓄罐里放好下个月的零用钱，她懒着不肯去上课，你就从中拿走几枚硬币，一个月下来，剩下的才是她的钱。你也可以搞一个积分制，找一本挂历，在上面标好孩子上兴趣班的出勤情况，表现优异记两分，表现尚可记一分，等记到十分时可以奖励她看电影或去看画展，要是能记到五十分，你也许会买音乐会的门票给她。
最近我发现家中的零钱罐中总是少钱，而6岁女儿的抽屉里总是发现陌生的头花和糖果，我们该“审问”她是否偷了钱吗?顺便说一句。她这个年龄该有零用钱吗?
如果碰上这种情况，很多父母的反应是：“不得了，家里出了‘内贼’了。”一想到孩子从小有偷盗的恶习，父母的精神几近崩溃。其实，如果出现这种情况父母首先要反省自己是否在金钱方面对孩子过于苛求了，6岁的孩子应该有零用钱了，因为这个年龄的孩子自我意识开始抬头，她有权偶尔买一点你们不喜欢的头花和糖果。有些父母认为给了孩子钱他就会瞎花，可超过六七成的可能是，一旦你定额发放零花钱，孩子反而不舍得花“自己的钱”了。
此外，从零钱罐里拿钱，和从父母的皮夹里拿钱是两个概念。许多家庭的零钱罐是“家用零钱储水池”，孩子亲眼看到哪个大人缺零钱都会从里面拿，因此她会觉得那是一个“公用零钱池”，从里面拿钱没有关系。如果她这样想的话，你可以把零钱罐里的钱分成“孩子的”和“父母的”，孩子的那一份用来预付她两个月的零用钱，你们的那一份也托她保管。这样，信任施加的压力，比惩罚施加的压力，更有利于保护孩子的自尊心。
要严肃地找你的孩子谈一谈，指出不经爸妈同意从家里拿钱买东西是不对的，但不要乱扣“小偷”、“说谎精”的帽子。把这件事当作一个天真的孤立的事件来看，相信你的孩子是无意为之，对你冷静地处理这件事有好处。
有我规定孩子绝对不许再买新的电子游戏之后，爷爷奶奶来看我们时，又送了小孙子一台。现在孩子沉迷于此，我都快气炸了
的确，溺爱孩子的祖父母辈常常送来孙辈狂渴望，而又被父母拒之门外的礼 物。爷爷奶奶认为如果不这样做，就不能赢得孙子的亲近感。这个时候父母要出面打消长辈的顾虑，告诉他们不必用这种方法来“贿赂”孙子和孙女儿们，一些小的礼物如面具、糖果、气球和风筝、乒乓球拍，就能让他们满意。父母应该吸取这一次的教训，多眼溺爱孩子的长辈沟通，告诉他们你不希望孩子收到的礼物有哪些。你也可以提供一张“爱心礼物清单”，罗列出孩子希望有，又对他们的成长有利的礼物目录，下一次长辈送东西时就可以“有的放矢”。
现在，你已经接受了电子游戏机，怎么办?不要当着孩子的面指责老人，找个上锁的柜子把机锁起来吧，在你规定的时间让孩子玩，每周三次，每次个半小时，或者在幼儿园里取得了显著进步再奖励小时。
我7岁的女儿最近吵着要一部手机，因为她班上十多个同学有手机了，可以常常发短信联络。要不要给她买呢?我听说很多父母给孩子买手机是为了确保孩子的安全，以便在紧急事态下联络父母
事实上7～14岁的孩子都没有必要有手机。是这个年纪的孩子自控力差，二是手机并不能给孩子带来安全，相反，给孩子配用高档手机、MP4，佩戴贵重首饰，都会使孩子成为敲诈勒索的对象。学校老师会保证孩子的安全，只要留下你的手机号码，万一遇上紧急事件，老师会在第一时间联络你。
说到底，在这个物质极度膨胀的社会上，抵御孩子的同伴对你施加的压力是十分重要的。你可以与孩子约法三章：“下次你需要什么东西时要罗列你自己的理由。不要说‘别人都有’，这不是你需要这样东西的理由。”
每次我7岁的儿子要交钱，我都给他一些零碎的硬币和小面额的纸币，他放在裤兜里，结果总是掏丢了。每次都是奶奶去接他的时候帮他补交，我该怎样让他改掉这个毛病呢
如果孩子要交钱，尽可能给他纸币而不是硬币，因为硬币太容易滚丢，此外，要求孩子别把钱与纸巾、糖果、路上捡的漂亮野果和石头混放在裤兜里，这样孩子掏纸巾和糖果时就不会把钱带出来了。我认识的位母亲就很聪明，每次儿子要交钱时她就给他换一条膝盖侧面有大口袋的长裤，把钱放在那个大口袋里，与其他东西分开。至此之后，她儿子再也没有丢过钱。怎样树立起孩子保管钱财的责任感呢?就是让他自己对“丢钱事件”负责任。比如，跟孩子讲好，奶奶代付的钱将从他下个月的零花钱中扣除；因为丢钱是他的责任，不是奶奶的责任。
“富宝宝”培养在海外
覃朝晖
在我国，一份家长问卷调查显示，44人中只有19人明确表示没有对孩子进行过理财教育，10人曾让孩子知道“父母赚钱不容易”，分别有2人为孩子建立了收支簿和告诉孩子如果打工挣钱，仅1人让孩子从两岁起开始接触钱币并逐渐培养其存钱能力、创收能力、如何花钱、到父母工作场合了解家庭收入来源和慈善献爱心意识等。大量科学论证表明：财商教育应从娃娃抓起。在这一点上，很多西方国家的少儿理财观非常值得借鉴。
在法国，只要稍加留意，您就会发现三四岁的孩子对数字和不同面额的法郎已经有了初步的认识。在孩子尚幼时，父母就会适当给他们零花钱，最初的数目比较少，一般在1到5法郎之间。父母不会建议孩子存钱，而是鼓励、引导他们正当、合理地进行消费。当孩子成长到10岁左右时，父母会帮孩子开设独立的银行账户并存入一些钱，同时会对孩子的消费行为作出一定限制。法国家庭这种对孩子财商的培养方式非常有利于孩子独立自配金钱的能力。但是，当孩子拥有了自己的“小金库”，就很容易出现另一种极端——死死捂住自己的钱袋，也就是我们中国人讲的“一毛不拔”。为了避免这种现象的产生，法国父母通常会鼓励、引导孩子进行一些消费活动。比如过节时给长辈、小朋友买些礼物，邀请小伙伴看电影等，旨在告诉孩子“我们要做金钱的主人，而非奴隶!”
与法国形式不同，在美国，您则会发现即使是很小的孩子也会将自己的旧玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。我见到一个名叫莎莉的小女孩很自豪地告诉她的小伙伴，每次圣诞节她都可以用把爸爸妈妈做家务赚来的钱买自己喜欢的礼物，她高兴地说：“我有自己的钱了!”小男孩吉姆每次帮父母除草或铲雪，都可以得到5美元报酬。他们没有总是无偿地向自己未成年的儿女提供金钱、一味无条件地满足子女的花钱要求的这种现象存在。
美国的孩子从3岁左右就开始接受商品经济观念的熏陶与实践。甚至非常富裕的家庭，父母也会让孩子从小明白“不劳动者不得食”、“只有付出才能得到回报”的道理，并让他们知道，钱是父母辛苦工作赚来的，不是上帝送的，也不是ATM机里吐出来的。随着年龄的增长，父母还会告诉孩子更多。比如在孩子有动手能力时，父母便让他们通过付出劳动换取劳动报偿，并引导进行他们储蓄，计算收入和开支计划、“资金预算”、投资等简单的金融活动。
而对于给人印象保守的英国父母，他们则提倡精打细算的理财方式。孩子5到7岁时，父母会告诉他们，钱是可以用于多种目的的，并告诉他们金钱的来源形式。当7岁以后，父母就开始引导孩子独立管钱的能力、灌输储蓄可以带来的好处、作用等思想。
日本对孩子财商的培养有点与美国相似，他们从小教育孩子要独立、自力，强调责任感。很多日本孩子都会在课余时间通过参加劳动赚钱。不同的是，日本家长认为家务劳动是孩子应该承担的任务，如果做家务向父母要钱是家庭关系的扭曲。
从小就为孩子灌输理财意识，培养其财商的良性发展，可以让孩子的未来、
家庭甚至社会都有所受益，逐步建立他们的家庭责任感和社会责任感。
“富宝宝”培养ing
孟 迁
《小狗钱钱》中有一句话：“金钱绝不是生命中最重要的东西。可是，假如我们缺钱的话，钱就会变得格外重要。”事实上，不会有人不缺钱，即便比尔·盖茨也一样，只不过各自的需要不同。财商从来就是一项基本的生存能力，从有社会和货币那一天就是。只不过，这并不容易被大多数人认识到，直到今天还是这样。我深信贫穷和拮据不是任何人命中注定的，只要他具备对财务规律有基本的认识。
和金钱有关的事情和态度，是我们最日常的生活。所以，财商应该是亲子教育的重要内容，也应该以教育的方式来进行。我经常看到孩子们向父母要钱的时候那么理所当然，比从柜员机里取钱还自如，完全缺乏对金钱及其背后父母劳动的认识和尊重。这不仅是财商的低下，也是教育的缺位。这表面上是孩子不懂事，其根源在于父母相关素养的不足和失职。
财商不是人长大后才可以和应该开始的事情，它可以从两岁甚至更早就开始，自然而有趣的开始。父母们完全没有必要介意宝宝把货币作为玩具，我们要做的是提供小额的货币以及保证卫生和安全，而不是阻止宝宝们和货币欢乐的游戏。宝宝把硬币弄丢或者把纸币撕坏，也不应该成为禁止的理由，因为微小的经济损失而破坏宝宝健康有益的游戏，太不值得。
我不赞成孩子通过干家务来挣钱，因为承担力所能及的家务以及互相帮助是每个家庭成员的义务，但是不妨尝试一下 “项目负责制”，比如孩子的负责的是“力所能及的生活自理、爱惜自己的物品、适宜的家务、帮助和关心他人”，父母的责任是“做好自己的工作、给宝宝讲故事、陪宝宝游戏、克制发怒”等，具体项目因具体情况而定，无论能力大小，每个对家庭部负有享有的责任和义务，无论谁表现出色，都因此得到赞赏和物质的奖励，奖金部分应该由父母和孩子双方提供。
让稍大一点的孩子介入家庭理财也是很不错的方式。我的一位朋友从女儿5岁开始，让她负责管理家里的水电使用，如果在不影响生活质量的情况，女儿节省了费用，那么这部分的百分之三十就作为对女儿的酬劳。当控制到一定水平，再让女儿介入另一种家庭财务。
如果我们足够用心，就会发现有很多的事可以和孩子一起做并且做出名堂，这个过程不仅颇有价值，而且可以很愉快甚至激动人心。除了提高孩子的财商，也让孩子感受民主、公正和效率，感到一切都可以好好的经营。最后，值得一提的是，如果孩子对于财商不太敏感、兴趣不大，那么它就有理由不作为教育重点而只是进行一下基本的启蒙。教育和生活一样没有那么多的“非如此不可”，财商不过是“其中之一”，即使它是那样的重要。
“富宝宝”，看书养
谢 影
钱，关乎于幸福吗，关乎于爱吗，关乎于责任吗?抑或，有了钱，就能保证我们的孩子，在面对需要帮助的人群时，在面对汶川地震这样的大事件时，主动自发地捐献自己的爱心而非仅仅是在学校、幼儿园或家长的组织下，捐钱就能达到的奉献吗?
如果这些问题仍然让大家困惑，不妨我们作为家长的，自己先去阅读以下这些图书。
1.我家小孩会理财
作者，(美)格非瑞 著，郑璇，陈超 译 出版社：华系师范六学出版社
导读：家庭的功能就是为孩子提供安乐窝，但如果家长没有让孩子具备自立门户的能力，孩子将来很可能会落入一个没有保护网的危险不安的世界。通过本书，可以掌握十种基本理财技能，形成一套新的价值观，但重要的是要懂得这套价值观究竟是什么。
关键句：金钱并不是商品，而是一种能量，它既可以用于行善，也可以用于作恶。
适用对象：任何年龄段的家长以及11～16岁儿童。
2.小狗钱钱
作者，[德]博多·舍费尔 著，王钟欣/余 茜 翻译 出版社，工人出版社
导读：这是2002年第一部登陆我国的风行欧洲的儿童理财童话。在这个童话故事中，您会了解一些金钱的秘密和真相，以及投资、理财的办法。这个故事为您描述了在实施这些方法的过程中可能遇到的挑战，并且告诉您一些令人难以置信的结果。
关键句：你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。
适用对象：家长，5～12岁儿童
提示：此外，该书出版后由韩国人配套了三本动画版的小狗钱钱钱故事书由蓝天出版社出版，可以和5岁以上孩子共同阅读。
3.儿童财商培养活动手册
作者：(韩)崔香淑 著，(韩)江景秀 绘，孙羽 译
出版社：电子工业出版社
导读：用漫画的形式分章节介绍了如何保持零花钱的收支平衡，并通过逐渐积累，最终用自己的力量来购买自己喜欢的物品，实现财富梦想。手船实操性强，配有记录收支情况的趣味图表，可以指导并锻炼孩子对自己经济管理。
关键句：良好的消费习惯可以让生活更便利；梦想的实现要靠劳动与积累。
适用对象：5岁～11岁儿童及其家长
提示：本书有配套的故事书，如《白雪公主省钱记》《彼得潘的梦想乐园》，儿童阅读。以这些大名鼎鼎的人物为主解，讲述理财故事，但不适合低幼。
4，贝贝熊系列丛书一学会理财
作者(美)博丹.S (美)博丹.J
原著：孙志芳 等译 出版社 新疆青少年出版社发行部(数辅)
导读：《贝贝熊》的教育方式可谓“形散神不散”。孩子们可以有零用钱，但必须学会理财一《贝贝熊》的孩子知道钱，但还不明白钱应该怎么自己来安排?
关键句：钱不是从树上长出来的，要存钱应付糟糕的日子……
适用对象：3～6岁儿童亲子阅读
一般而言，两岁以前的宝宝对金钱、积蓄、品牌都是很难有清晰的概念的，因此培养孩子的财商至少要从两岁半到三岁开始，在他(或她)的成长过程中，逐渐加入这个年龄段的小孩所能理解的内容，擅长从孩子的提问当中发现孩子认识金钱问题的偏差，与之讨论，把你认为最重要的财商意识灌输给他；在日常的生活场景中培养孩子精明消费的意识：跟孩子做买卖游戏，分析卖方的促销策略和买方可能的冲动消费可能；让孩子想办法把买了后悔的东西退货或与他人交换……如果父母注意培养一个有正确金钱观念的“富宝宝”，那么将采就不会出现上大学时屡屡向你要大批开销的“赤字学生”，也不会出现工作后仍然回来“刮老”，自己的钱都不知花到哪里去了的孩子。没错，到26岁才知道要在网上为自己建一个“电子账簿”的孩子，比6岁就知道要记账，要量入为出的孩子，至少要多过20年“穷日子”，你做为父母，该选哪一种呢?授之以鱼，不如授之以渔：给孩子大把的钱花，不如给他一个“富头脑”。还等什么?培养有财商的孩子就从今天开始。1、与3岁宝宝一起去洋快餐，点餐前你会对她怎么说?A、“想吃什么，妈妈给你买什么。”B、“这回我可不能再给你买薯条炸鸡这样的垃圾食品，得听我的，吃萄鲜粥和鱼汉堡。”C、“除了冰激凌和薯条，可以买任何东西。但是要是吃不完，就别怪我下次不带你来。”D、“咱们来研究一下优惠券，看哪种组合能让咱俩都满意。”2、逛超市时，你3岁的宝贝要这要那，不给买就哭闹，你打算：A、置之不理，等他哭累了再去结账。B、从此不带他去超市。C、为了让他停止哭闹，他要什么就给他买什么。D、让他在不到10元的范围内选一样。3、周末逛超市，促销小姐纷纷让你模样可爱的孩子试吃，你打算：A、太好了，光是尝尝就已半饱了，哪用得着我掏钱买?B、觉得不好意思，每尝样就从促销员那里买一样。C、告诉孩子如果不打算买，就不要试吃。D、自己研究一下商品说明书，与孩子商量要不要买。4、你4岁的孩子成了“招手族”，出门就替你招手拦下的士，你准备：A、当着出旧车司机面训斥他磨蹭、贪图享受。B、告诉他每周打车不能超过三次，给他发自己画的“打车票”三张。C、告诉他要是肯坐公交车的话，省下钱来给他买玩具。D、坐公交时，有意识地对他说，咱们坐的车比出租车更气派、更环保。5、你的4岁宝贝成了大包装嗜好者，买零食都要买“最大包”的：A、当然乐意，薯片什么是大包装更实惠。B、为什么要让他吃超量的垃圾食品呢，还是坚持买小点儿的包装。C、看看有没小客人分享，再做决定。D、过一段时间，拿出家中所有的“大包装剩余物资”对他进行“现场教育”。6、你的4岁宝贝正在收集某品牌零食里的贴画，幻想着集齐8种不同图案去香港迪斯尼，你会：A、告诉他此类的宣传都是骗人的，只有小陵瓜才相信。B、为了不浪费，全家总动员替宝贝消灭零食。C、同意他买10包薯片，看看贴画有几种，少于5种就不再替他买。D、留着所有的包装纸，将他为此花去的钱换算成他最需要的物品，看他是否后悔。7、你的宝贝回来说，班上同学过5岁生日买了双层大蛋糕让全班小朋友分享，他问你他的生日该有什么表示：A、去买一个三层大蛋糕送到孩子班上，为他挣脸。B、说蛋糕容易弄脏孩子的衣服，建议他买小包装糖果和巧克力分送小朋友。C、训斥说小孩子也如此虚荣，过生日是一家人的事，与同学无关。D、给他200元预算，让他买食品与小朋友分享，告诉他也应为老师和家人准备份。8、你所想得到的庆贺孩子5岁生日的方式：A、买一些图书和文具给他，虽然他还不识几个字，也不会写。B、带他出去吃一顿。C、买树苗，与他一起去种生日树。D、在生日这一天，满足他的所有购买愿望。9、孩子告诉你，她的同学有某名牌童装的小大衣，她也要一件，你会：A、从大市场给她买仿货。B、告诉她小朋友之间要比学习好比表现好，不要那么爱臭美。C、告诉她可以等一等，要是她过了两周还喜欢，就在换季打折时买。D、马上去买，认为不能委屈了孩子。10、5岁的孩子在广场上看人滑旱冰，很羡慕，吵着要一双旱冰鞋：A、马上替孩子买最好的旱冰鞋，报一个最贵的训练班。B、告诉他别去尝试这种危险的运动，摔断了腿会很疼。C、让他自己去跟正在滑的小朋友商量，穿上冰鞋看看自己能不能扶着^走起来，是否真有胆量尝试，再决定买。D、算一算账给他听，让他自己决定是买一双还是去训练班上租借。11、在商场玩具柜，你5岁的孩子死活要买一辆遥控汽车：A、马上买下，以免他闹事。B、让他在100元以内选一个，告诉他在“五一节”之前花完了预算，不可再买。C、告诉他可以建议老师在幼儿园里举办“交换玩具”活动，用自己的其他玩具换得遥控汽车。D、让他等待一周，如果还想要就来买。12、在收银台前。你让孩子将一些东西剔出来不买，推说钱不够。结果孩子说“妈妈还有卡，为什么不刷卡”，你的反应是：A、拿出卡来，无可奈何地替他付钱。B、告诉他卡里的钱是借银行的，用500元，要还530元，让他自己决定要不要刷卡。C、夸他聪明，说刷卡还可以积分，“你的小熊毛巾就是刷卡积分换的。”D、示意收银员合伙哄他，“卡里也没有钱了”。13、最近孩子成了“买一赠一”嗜好者，老指着你看有捆绑赠送的食品鼓励你买：A、表扬他会买东西，替他买。B、告诉他不用看，说那些都是超市急于推销出去的快过期的东西。C、教他看生产日期，分清不同的促销目的。D、教他辨别捆绑赠送的东西是不是真需要的，不要为了赠品购买不需要的东西。14、带孩子去旅游，结果你5岁的孩子老是要买很昂贵的玩偶和纪念品：A、告诉他出了旅游景点，到外面的商店去买会更便宜。B、让他用压岁钱支付其中1/3的费用，你支付2/3。C、坚决不给他买，趁机厉数他之前在这方面白花多少冤枉钱。D、他一缠磨你你就买了，还这样安慰自己，“反正来旅游，大钱已经花了……”15、你和孩子一起买礼物送给爷爷奶奶时，孩子建议你买包装简单些的。可以省下铁来替他买点东西，你会：A、指责他一点孝心也没有。B、表扬他聪明，因为包装简单的礼物老人会留着自己享 用，而不是转送出去。C、告诉他便宜没好货。D、让他去检查一下两样东西的品质是否完全一样，再决定要不要买“简装本”。16、你的6岁宝贝要求自己保管压岁钱，你会：A、这是他的钱，随他怎么花。B、告诉他压岁钱在中国也要“礼尚往来”，爸爸妈妈也要给亲友家的小孩，因此打过一个折才能让他自由支配。C、带着他去银行开户存起来，告诉他要等上大学才可以拿出来花。D、规定动用100元以上要开家庭会议，动用50元以上要告知大人。17、6岁生日那天，疼孩子的亲友送来一台你一向反对给孩子买的游戏机，你会：A、代孩子回绝礼物，让人家带回去。B、为了不拂亲友的面子接受礼物，之后屡屡因孩子沉迷游戏抱怨这位亲友。C、自己玩，不让孩子玩。D、接受礼物但与孩子制定合约，规定一天只能玩一小时。并在方便时提醒亲友，以后有类似的决定最好与你商议一下。18、你6岁的女儿在地摊上买了最难看的头花，洋洋得意地回家，你会：A、肯定她终于会买东西了，但让她购买的时候注意东西的颜色和档次。B、一笑了之，毕竟这东西很便宜。C、大声嘲笑她的品位，结果这“俗气”的头花女儿一次也不肯戴。D、让她去把头花退了，你和她一起去。19、你6岁的孩子通过干家务挣到他“够花”的钱后，他就对干活不感兴趣了，你会：A、从此将零用钱和家务活儿分开，告诉孩子干家务是“每个家庭成员”的责任。B、停止发放他的零用钱。C、让他干的家务活儿“贬值”，迫使他多干活儿。D、告诉他可以“带薪休假”，如果他一段时间不干活儿还是可以领到零用钱，不过这样的时间不能超过三周。20、看到邻居6岁的胖儿子正在为父亲洗车挣钱，你的反应是：A、好主意，也许我的孩子也该这样做。B、这孩子还是他们生的吗?父母居然要他干这样又脏又累的活。C、要是我的孩子提出来用这种方式挣钱，可以告诉他洗车是义务的，但零用钱可以加倍。D、要是我的孩子提出要这样挣钱，我会对他说：你也乘了车，怎么能用这种方式挣妈妈的钱?我可以跟你一起洗，再奖励你看电影。
“你为什么要去上班?不能不上班吗?”
怎么说：
不要对孩子说：“要是妈妈不上班，你就得饿肚子。”或者说：
“妈妈也想跟宝宝整天在一起，但不上班就挣不到钱，就养不活你。”这样的说法听上去仿佛在说：工作是一件令人挺不愉快的事，而为了孩子你才去接受它——都是孩子的错。
不如告诉孩子，你工作挣钱是为了提高全家的生活水平，比如下个月带孩子去香港迪斯尼乐园或为了买一辆新车。你一定要强调工作给你带来的收获：眼界开阔，有朋友，处理事物的能力强，敏捷。告诉你的孩子，你需要同事就像孩子需要幼儿园伙伴一样。家长负责地跟孩子谈论工作是十分重要的，这可以帮助孩子了解你的职业，理解有工作的好处不只是带来买很多好东西的钱。你还可以让孩子分享这种自豪感，在假日加班时她一块儿去你的办公室，让她用你办公室里的饮水机并用废弃的广告纸叠纸飞机。能在加班时与孩子在一起，将大大减轻你和孩子分离的愧疚感，也能让你在孩子面前充分展示你的平衡技巧：你能照料好她，也能干好工作，这将为孩子做出榜样。
“为什么你总是让我们随手关灯?”
怎么说：
没错，如果你和孩子的爸爸没有合伙开电力公司，你总得付电费的。许多小孩子对家中隐性的开支，如电费、煤气费、供暖费、物业费、电话费、有线电视费等一无所知，他们只对在超市里花钱买东西有概念。因此，这正好是一个对你的宝贝解释这些隐型费用的一个好时机，要不然你的孩子总认为你不满足他的某些消费要求是“吝啬”的表现。下次交电费时带他一起去，并帮他把这个月的电费换算成他最喜欢的冰激凌，看看能买多少个。你看吧，下次不用你提醒，孩子出门时就会把空调和电灯都关了。
当然，如果你的孩子超过5岁，随手关灯的问题就不仅仅是一个合理开支的问题，你可以对他解释电是怎么来的，解释少用电少烧煤气可以为预防环境恶化，节约能源做贡献。
“你为什么给薇薇姐买小裙裙，却不给我买一条?”
怎么说：
通常，父母会慷慨地给亲友家的小孩买比较昂贵的衣服或玩具，这些东西很可能是自家的小孩没有享用过的，你以为这是中国人特有的“礼仪”，而孩子却会据此认为你更喜欢亲友家的小孩，这会让他的小心灵受伤。因此我所认识的一位女士所在的“妈妈圈”达成了共识：一同在一起玩的六个妈妈和六个孩子，每个妈妈给孩子买礼物时都买一样的六份。这会造成“众口难调”吗?也许会，但让孩子获得“一样的待遇”显然更重要。中国的父母特别容易在给亲友家的孩子买礼物时，忽略自家孩子的感受，这不好。当然你可以解释一下：你本想给薇薇和你家公主各买一条，但刚好碰到薇薇能穿的号码在打折；你没有替女儿买到合适的裙子，但你替她买到了一个她梦寐以求的毛绒玩偶，或者一件可爱的雨衣。放心，孩子是不会计较卡通雨衣的价格没有名牌小裙子高的，她要的，只是“爸爸妈妈也很爱我”的安心感。
“我的储蓄罐里有35元钱，我能把它都花了买一个娃娃吗?”
怎么说：
如果你们曾经约定孩子有权支配她攒下的钱，那就不要制止她，尽管你可能认为那个娃娃值不了那么多钱。如果孩子是经过一番自我约束才攒下这笔钱的，那他们就应该得到回报。你用不着对她说，“你看，你一个月只有10元零用钱，35元钱你攒了三个多月呢，我本指望你能买一些有意义的东西，比如一本图画书或一顶绒线帽……”孩子可能认为就她而言，没有什么比那个娃娃更有意义了，你为什么不能让她挥霍一次呢甲只要这东西不是有害孩子身心健康，就可以购买。看到满满的储蓄罐一下子就空了，这本身就是一个教训，敏感的孩子下次动用“老本”时，自然会考虑值不值的问题。
“为什么你总爱买便宜货?咱们家是不是很穷?”
怎么说：
要是你经常在家里讨论某超市的海报商品很便宜，是不是周末开车去淘货；或者你喜欢的靴子现在太贵了，到春天快到的时候赶上减价，你再去买；或者，你们是不是应该去家具特价区买一对床头柜；要是碰巧你们在饭桌上还议论过经济危机、裁员、减薪等话题，半懂不懂的孩子就会担心家里很穷。这事儿怎样对孩子解释呢?首先，我们要对孩子灌输的概念是：买便宜货与贫穷无关。只是为了花更少的钱买到同样多的好东西，这样，节省下来的钱可以干更有意义的事，比如看一场电影或资助灾区的小朋友上学。要告诉孩子买便宜货的几条原则：一不买不需要的东西，二不买质量没有保障的东西，三如果限时抢购的场面容易失控，不要去凑热闹，毕竟安全第一。
假若你的孩子超过5岁，可以教他如何寻找买便宜货的信息，比如报纸中的超市特价海报，把路上散发的洋快餐优惠券带回来；再比如收集周刊类杂志中的打折剪角，甚至从网上的休闲街区下载电子打折券……这样可以慢慢把孩子培养成精明消费的高手。
“为什么我们不能像涛涛家那样买一面墙那么大的彩电?”
怎么说：
一听到这样的问题，父母的第一反应就是：“这孩子太虚荣了!肯定也容易被收买。”又好气又好笑之余，父母可能会赌气这样回答：“那你搬到涛涛家住好了。”“下次见到涛涛妈妈问问她，愿不愿意多养一个儿子。”与其这样负气作答，不如据实回答：“因为我们还在还房贷，所以暂时买不起大屏幕彩电。”或者：“我们认为买大屏幕电视是浪费钱。”用不着很愧疚，即使你们真的没有涛涛父母挣得多，也可以对孩子讲明，如果孩子只是由电视陪着，我们会觉得他很可怜。其实爸爸妈妈陪你看书、做游戏的时间，比看电视更有趣。
也许孩子会进一步刨根问底：“为什么咱家没有涛涛家有钱呢?”你可以抓住机会对他解释职业和收入之间的关系，为什么演员比教师收入高，为什么有人宁愿当作家也不想当收入更高的律师，或者为什么自己当老板，比受雇于人更有吸引力。
“你究竟挣多少钱?”
怎么说：
父母的第一反应是：“这孩子什么时候成了包打听?我要据实给他一个数字，他会不会跳出来说，那你还不给我买旱冰鞋和最新游戏软件?要是缩水一半报给他，他到幼儿园里与同学一攀比，会不会觉得很自卑?”基于这些顾虑，父母会生硬地挡开孩子：“这不关你的事。”这让孩子觉得他是这个家庭无关紧要的小角色，你们一定有很多秘密瞒着他，这可不好。你完全可以选择模棱两可，但又亲切婉转的回答：“虽然不很多，但支付你的兴趣班学费是没有问题的。”“比有些家庭收入多，但比另一些少，所以节约一点我们才能去海南度假。”年龄小的孩子对这样的回答会很满意的：他们并不理解4万与10万有什么区别，只要你向他保证衣食无忧，他就是轻松很多。当然如果孩子超过7岁，你可以向他解释得更多一点，比如，你实际拿到手的钱要比你挣到的少一点，因为要扣税；比如如不能什么都买的理由是家里要还贷款，你还要交汽车保险。你也要为家中的意外情况准备一点钱，比如有人生很严重的病的话，医疗保险不能支付所有的费用，很多药费是自付的，因此你需要为家人留一点“救命钱”……这就解释了你为何挣得不少，也不能当“月光族”的原因，放心，孩子会支持你的。
有一天严肃地问：“养孩子开销太大，你看我将来是不是不该生孩子?”
怎么说：
这是一个很孩子气的想法吗?不对!要是你在餐桌上老报怨孩子的兴趣班学费又涨了，孩子的童装很贵，“而他又长得太快，去年买的不能穿了”；抱怨孩子个人喝的大果粒酸奶，价格与全家人的早饭钱差不多……孩子就会自责，认为正是他的存在而使家中经济紧张，如果你不去纠正他的看法，他长大了之后真有可能夸大生养孩子的负担费用，真为此不敢生孩子。
首先，要肯定生孩子得到的愉悦和快乐远远超过父母的付出，即使你因为经济危机短暂失业或减薪，也要尽可能给孩子以安全感，比如经常对他说：“无论如何，你上钢琴课的钱总是有的。”“你喝酸奶的钱总是有的。”“要是你提出来想学舞蹈，并有毅力坚持下去，我们也可以为你付学费。”“有了你，我们很快乐。”其次，要是家中真有经济危机，如你已经失业，也可以部分地跟孩子讲明情况，讨论哪些支出是可以缩减的，比如去品牌店购买名牌童装的计划，你可以告诉孩子很多外贸小店也有穿上去“酷毙了”的童装，面料很舒服，价格只有前者的1/3。你可以让孩子起你与“共度难关”，这会增添他的责任感和自豪感，但你必须强调：“经济紧张不是你的错，爸爸妈妈从来没有后悔生你。你很懂事，提出来些省钱的计划，这是帮了我们一个大忙……”要让孩子明白，他是这个家不可或缺的分子，也是你们奋斗的动力之一。
“你为什么总是从我的零钱罐里拿钱买早点或乘公交?”
怎么说：
不要气恼地说：“你的钱都是我给的，你上班挣钱了吗?没有，那我为什么不可以用自己的钱?”别这样偷换概念去哄孩子，5岁的孩子已经能非常明确地分辨“你的”和“我的”，他会觉得父母答应给他的钱又莫名其妙地收了回去，为父母所用，这简直是“霸权条约”。知道一般小孩会用什么方式来“反抗”吗?他再也不攒钱了，他拿一到零用钱就花掉，因为他知道硬币最不可靠，随时随地可能没收为“公共财产”。你也许会说，那我该怎么办呢?公交车上不找零钱，我恰好身上没有硬币了呀!那你可以有两上方案，一是用整钱去跟孩子换，趁此机会让孩子认识各种纸币面额，慢慢教会他去银行或理财，而不是让几百个硬币在家里面睡大觉；二是先问孩子借，商定过了几天不还，要支付少量的利息，这才是有理有节的“借款协议”。
就算你从孩子这里拿几个硬币，也要给他写个欠条。这会让孩子有索要和保管欠条的意识，这在将来他不得不借朋友钱时，“要打欠条”就成为他的基本认识。别不好意思，有这样的认识，才可以保护他的利益。
“你说去游乐园我得掏钱，你也给了我钱，可朱萍阿姨不让我付钱，我该怎么办?”
怎么说：
要是你把孩子托付给其他家长，又没有事先给付费用的话，多半会出现这种情况。别责备孩子“不懂规矩”，要是成年人与孩子抢着付钱的话，孩子只能倾向于退出，与其责备孩子，不如教会孩子回报的艺术，如，主人为孩子支付了门票，那孩子就应该在恰当的时候请每个人吃一个冰激凌。
要教会你的孩子在被邀请之后的礼貌表现，最好不要流露出对旅游区某昂贵纪念品的强烈兴趣，如果你的孩子一再表示他特别喜欢那件限量版T恤或大型玩偶，出于面子，对方家长一定会硬着头皮替他买下。所以事先给孩子50块钱吧，告诉他喜欢的东西要自己买，超出预算就要克制。
当然，如果你的孩子真花了对方家长不少钱，你也不要硬逼着孩子去退还礼物或去还款，这样会使对方难堪。可以问一问孩子，对方的孩子对什么礼物感兴趣，那么，在下一次六一儿童节或对方孩子过生日时，买一件礼物满足对方小孩的心愿，也就不动声色地还了礼。你也可以在你休年假时带上对方的小孩一同出去玩，一切费用由你来付。让你的孩子现场观摩一下，他就会慢慢懂得朋友之司涉及金钱时，最妥当的处理方式是什么。
“钱花究了吗了到提款机上取就行了。”
怎么说：
不要气哼哼地说：“钱又不是天上掉下来的”，如果你的孩子亲眼看到ATM机哗哗地吐出钱来，你这样的解释只能让他们更糊涂。
不如告诉孩子，银行的提款机实际上并不印钞票，它就像一个大存钱罐一样，为了安全，你把工作挣来的钱存在里面。你在提款机上取的钱，实际上就是你从自己存进去的钱里取一部分出来，如果钱取完了，你就不能再让它吐钞票了，就像小孩子的存钱罐空了一样。
如果这样的解释还是太抽象，你可以准备一张金额不足的卡，带孩子去ATM机上操作，当孩子发现确实取不出钱来时，他就不会觉得你的卡是一个聚宝盆，无论怎样使劲用，里面都是满的。
“能帮我买一张游戏软件吗?妈妈不给我买，可别的孩子都有。”
怎么说：
首先，告诉孩子“别的孩子都有不能成为购买的理由”，相反，也许正是因为“别人都有”，你才不想让你的孩子去凑这个热闹。你可以让孩子明白你们家的价值观和别人家不一样，这一点非常重要，因为你觉得孩子埋头打游戏，不跟父母交流不是一个好现象；或者你认为孩子手上现有的游戏软盘已经够多的了，他已经为此戴上小眼镜，付出的代价已经让人追悔莫及……无论怎样，“别人都有”不能影响你的判断。
另外，要明确地给孩子这样的讯息：如果父母一方说不行，在我这里也通不过，爸妈的态度是样的，所以，你用不着到我这里再来试探一遍。夫妻双方给予的态度致，孩子才不会“有机可趁”，而一旦让孩子钻过一回夫妻双方态度不一的空子，他就会充分利用这种分歧，当一个“小投机分子”。这点，不但父母要一致，爷爷奶奶、外公外婆也要态度一致，不可以出于宠爱购买父母反对的东西给孩子。
“我想要那辆遥控汽车，我可以提前得到零用钱吗?”
怎么说：
大多数的情况下最好不要答应。我们鼓励父母定时定额地给孩子发放零用钱，是为了让孩子做一个小小的财务规划，让他可以有钱去满足自己的小心愿，与同学AA制购买些小零食，也包括可以享受到父母不大赞成的一些消费项目。零用钱帮助孩子学会“未雨绸缪”，学会为了一个较大的计划克制自己的一些零星花费，并且学会延迟满足感。如果你已经讲明了你不赞成他再买遥控汽车，却提前预支了两个月的零用钱，以满足他的心愿，你这是不击自退。
你可以这样为孩子的借钱行为下定义：“这么说，你要是贷款，贷款是要支付定的利息的。我可以在两个月内给你免息——如果你还清的话；要是四个月归还就得付2％的利息，六个月则要付3％。你愿意吗?”孩子会仔细考虑，他也许说：“这样啊?那我还是攒够了钱再买吧!”也许他愿意支付利息，那么坐下来跟他签一个合约，把他借的钱小心翼翼记下来。你甚至还可以和银行一样，在免息期快到时，给他发一个“友情提醒”。这样“苛求”你的孩子，看上去挺不近人情，但却是孩子终身免于卷入贷款危机和信用卡透支危机的一剂“疫苗”。
“你们为什么总是为了钱的事吵架?”
怎么说：
其实孩子没有问出口的话还有：“你们老是吵架，会像彬彬爸妈一样离婚么?”这个问题暗示了孩子心中强烈的不安全感，
2岁：带孩子去超市购物，让他明白所有的东西都要付过账才能拆封来吃。
3岁：知道收集洋快餐的优惠券可以省钱。
去超市购买知道要收下收银小票和找的零钱。
知道如果妈妈带着环保袋购物的话可以省下买塑料袋的钱，恰好可以给宝宝买一支棒棒糖。
试一试一起去超市的时候，让孩子自己挑选一瓶饮料，一根棒棒糖或一小包膨化食品，让他自己踮起脚尖来付款。预先给他小面额的纸币，如果他有回收找头的意识，给他准备一个储蓄罐，让他把找回的硬币都投进去。
提供一些选择题给他做，让他适当控制一下购买欲，比如在果汁软糖和手指饼干中选一样，或者在遥控汽车和插片式玩具中只能选一样。4岁：经常做“买卖游戏”，有时妈妈扮演收银员，宝宝扮演顾客；有时反过来。让孩子熟悉买卖商品中的流程和规矩。教他认识一些小面额的钱币，如一角、五角、一元硬币和一元、五元、十元的纸币。大体上让他知道这些钱可以买多少棒棒糖。
知道通过食品中的贴画或标花收集去外地旅游的机会是很小的，一般的好运气也就是再兑换到一包同样的食品。
知道爸爸妈妈要挣钱必须上班，只有工作和劳动才能挣到钱。知道打车比坐公交费钱，知道索要打车发票交给妈妈。
5岁：是一个定额发放零用钱的好年龄，刚开始可以一周给一次，到孩子有了一定的自控力之后再一个月发放一次。
规定用自己的零用钱购买以下商品时要征得父母同意：一是游戏币和游戏软盘；二是鞭炮；三是路边小摊上的食品和零食。
知道那些能把舌头染蓝染红的糖果不是好糖果，不能买。
知道留心夹在报纸中的超市商品海报，知道海报上的优惠商品会在一星期内提供，过后又会恢复原价，需要的话，就要趁早买。
知道妈妈的卡里如果没钱了，ATM机里就不会吐钱出来。
6岁：知道人家让你试吃的食品，你不一定每样都要去买。
知道同样的手指饼干、薯片和巧克力糖豆，在不同的超市价格不同，通常越小的便利店价格越高，开在市中心的超市比开在郊区的仓储超市价格要高。
知道在购买超市的削价商品时要看生产日期。
知道买一赠一有时并不赠送与原商品一样的东西，要看赠品你是否真的需要；也不要为了赠品可爱就去买自己不需要的东西。
知道旅游区的商品零售价格比外面的超市贵很多，所以去旅游之前，食物和饮用水还是自带为好(当然有些专利纪念品你出了旅游区的门就买不到了，最好当即立断买下来)。
知道名牌的衣服和鞋价格比普通商品高得多，所以用不着浑身上下都是名牌，有些名牌折扣店里的大衣、毛衣、长裤和靴子也可以考虑。
如果家中的玩具和图书积攒得太多，可以建议老师搞一次游园会，在幼儿园的校园里，大家摆摊出售。你可以花很少的钱买到别人厌倦的“新玩具”，你的玩具和图书也可以找到喜爱它的新主人。
知道零用钱放在储蓄罐里睡大觉，不如让爸爸妈妈帮你到存起来，这样钱就能再生出钱来。
7岁：知道存在银行里会有利息，而国家会收一些利息税，所以你拿到的利息会少一点点。
知道爸爸妈妈拿到手的工资比他们该得到的薪水要少，因为也要扣税，父母可以用通俗易懂的方式告诉国家把税收花在了哪里，比如建造供孩子晒太阳、跳绳和溜旱冰的广场，再比如修建我们回姥姥家的高速公路。
知道过路费和燃油税是怎么回事，让宝贝知道尽可能乘坐大巴等公共交通工具，既环保，又省钱。
知道靴子如果在1月底2月初买，裙子如果在7月底8月初买会更便宜，因为这是换季减价；每年的圣诞节、新年和国庆节也会有减价促销的机会。
知道购买鞋子和衣物要保存好购物发票和保修卡，有些商店会有七天内无条件退换货的规定，条件是你退换的商品保存完好。
知道股票是怎么回事，知道大盘是怎么回事，知道股票行情榜上变红代表涨，变绿代表下跌。
知道在存钱时，活期的利息比定活两便少，定活两便比定期储蓄的利息少。
知道国债是怎么回事，要是存下来的零用钱够多，可以与妈妈合买国债。
8岁：如果你的孩子在理财方面比较有责任心，到这个时候就可以让他自己保管自己的压岁钱，其中一部分压岁钱可以选择教育储蓄或购买储蓄型保险，而另一部分压岁钱可以让他用来满足他自己的某些心愿。
知道股市有风险，如果你和妈妈合伙买股的话，可能赚钱，可能赔钱。每个人的风险要自己承担。
知道去网上下自己想要的优惠券。
知道有些图书通过网购，可以获得很大的折扣。知道很多自己喜欢的小玩 艺儿也可以上淘宝网去挑选。(当然，如果想节省送货上门的费用，需要消费足够的数额。你最好与其他小朋友拼团购买，由你来当“团长”，负责收齐小朋友交来的钱，等货到之后，再打电话通知小朋友来取。)
知道超市收银台和银行柜台上的募捐箱是干什么用的，在这些地方募捐一些零钱比捐给大街上的乞讨者可能更能帮助到真正的穷人。
3岁：付账游戏
目标
让宝宝知道在超市中购买食品要付帐后才能开封品尝，用“付帐游戏”让宝宝明了超市的购买规则，知道商品条形码是干什么用的。
游戒过程先由妈妈扮演收银员，宝宝扮演顾客，用家中的茶几充当收银台，妈妈手持长柄梳子一个，假装在食品条形码上“扫描”，每扫描一次，嘴里发出“嘟”声；妈妈还可以问宝宝：“你带环保袋了吗?需要买一个塑料袋吗?”宝宝地若说需要买一个，妈妈就可以提醒他：“下次来买东西要带环保袋哦，这样省下五毛钱可以给你的宝宝买一支棒棒糖。”——做过这个游戏后，妈妈真要带宝宝去超市时，宝宝会提醒妈妈：“要带布袋子。”尽管这个年龄的宝宝可能还不懂“环保”是怎么回事，但有这个意识总是好的。等玩熟了之后，改由宝宝扮演收银员，妈妈扮演顾客，妈妈手里还可以抱一个玩偶娃娃充当“迫不及待要吃东西”的宝宝，这样宝宝就有义务去哄一哄“小娃娃”说，“再等一会儿啊，等你妈妈付过钱，宝宝就可以吃了!”不妨给宝宝戴上圣诞帽和牛儿帽，营造新年气氛，让宝宝很麻利地“嘟，嘟，嘟”地收银，帮女顾客装袋，收钱找钱，不要忘了随身携带的东西。
4岁：点餐游戏
目标，让宝宝知道根据需要来购买并自己端走快餐，不要被点餐员“一忽悠”，就点了大量食品，造成浪费。
游戏过程 同样，由妈妈先担任“点餐员”，宝宝代表顾客，妈妈戴上肯德基或麦当劳的纸圈帽，宝宝每说要点什么，妈妈就要重复一遍以确认听得没错，然后在收银机上按键确认，等宝宝差不多点完了，妈妈就会报出新产品或新套餐的名字，鼓励宝宝再来一份，或者说，“再来一份儿童套餐吧!再加**元我们就可以送你一个小玩具，限量版的哦!”宝宝肯定不假思索就要下了。然后妈妈和宝宝互换角色，妈妈扮演顾客，让宝宝看一看真正精明的顾客应该怎样面对收银员的购买怂恿，比如，宝宝在推销“玩具套餐”和“新奇口味的冰饮、摇摇薯条”时，妈妈会说：“薯条的蘸粉是要另外花钱买的吗?那还是来份免费的蕃茄酱吧!”“玩具可以给我先看一下吗?”“天太冷，我的宝宝喝了冰饮会肚子痛，请给我热饮。”妈妈可以这样婉转地谢绝收银员的推荐，“我看我们点得差不多够了，要是不够，再来你这里点。”
4岁半：推销游戏
目标，让宝宝知道怎样应付超市和商场里层出不穷的推销员，学会挑选或谢绝推荐的商品，避免冲动购买和过度购买。
游戏过程：这一回先让宝宝担任超市里的推销员，女宝宝身穿闪闪发亮的裙子，脚蹬长靴，将薯片、饼干棒装在小纸杯里，奶茶倒在小纸杯里，——呈到顾客面前，甜甜地说：“欢迎品尝**牌(薯片、饼干棒、奶茶)!”男宝宝可以戴着白色的厨师帽，将方便面、贡丸、水饺等捞在小纸杯里，热情邀周围的顾客品尝。此时妈妈可以扮演挑剔的客人，问宝宝：“你的薯片和**牌的相比，有什么不同?”“哦，这方便面太辣了，有不辣的吗?”“买五包方便面可以送一个可爱的饭盒?给我看看你送的饭盒……哦，是圆饭盒啊，有方的饭盒吗?”“一大包这样的奶茶粉，能冲几杯奶茶?”在做游戏的过程中，扮演顾客的妈妈要反复提醒宝宝，推销员要当得好，有几条原则要注意：一是要诚实，有些买一赠一或折扣价的促销，是因为快到保质期了，推销员要提醒客人不要买得太多，保证在保持期内吃完；三是要根据商品的不同消费对象来推销商品，如向小孩子推销薯片、果冻、巧克力糖豆和饼干棒，向年轻女孩们推销巧克力、酸奶和奶茶，向妈妈们推销奶粉、浓汤宝和方便面，向奶奶们推销火锅调料、贡丸、水饺……等玩熟之后，宝宝和妈妈可以再来一次“角色互换”，由妈妈扮演推销员，向宝宝展示等待品尝方便面的小顾客，“推销员”就会说：“你妈妈呢?对不起，小朋友，方便面很烫，我们规定只能交给你的妈妈，不能由你端着，怕烫伤了你。”“推销员”也会不断地提醒小朋友们：“请把品尝过的小杯子放进我们替您准备的垃圾袋里，谢谢!”同样，宝宝可以在此时扮演一名挑剔的顾客，“请问生产日期标在哪里?”“请问你们的QQ圈上为什么找不到QS标志?我妈妈说过，找到QS标志才能放心地买得吃。”
6岁半：卖旧货的游戏
目标，让孩子明白每一样旧的都是有价值的，帮它找到热爱它的新主人可以使它重新变得有用。卖旧货得来的钱可以用来资助有困难的小朋友或孤儿院里的孤儿。
游戏过程 妈妈、爸爸和宝宝可以一起来玩这个游戏，宝宝当“日货摊摊主”，爸爸当宝宝的“热卖助手”，妈妈当闻讯而来的顾客。爸爸首先和宝宝把用不着的旧货选出来，商量怎样分门别类在摆摊，商量怎样“广而告之”让人们都来买；商量怎样让顾客有兴趣；爸爸可以和宝宝一同绘制海报和“旧货市场指路牌”，一起制作价目表，给每样玩具、图书、衣服制作一个漂亮的小标牌，讲述它是多么漂亮和多么有意思；制定灵活的促销政策，比如买一件衣服可以赠送一本小台历；买一件玩具可以赠送一本折纸手工书等等，也可以规定购买超过30元，可以赠送一杯自制的热饮或甜羹。妈妈可以在“旧货摊”上挑挑拣拣，和宝宝讨价还价。
这个游戏玩熟后，可以来一回“真的”：可以建议幼儿园搞一次“慈善拍卖会”，由所有大班小朋友担任拍卖员，拍卖自家提供的物品，既让其他小朋友用很少的钱买到心爱的玩具、图书和衣服，又为福利院的孤儿们筹到买礼物的钱；也可以由爸爸妈妈在业主QQ群上发起号召，征得业主管委会和物业的同意后，在小区内搞“拍卖会”，既提供了一个机会让爸妈和孩子们“互通有无”、“以物会友”，又极大地提升了宝宝在大庭广众之下的口头表达能力、自我推销能力，让他们见世面，不怯场。
5岁：理发游戏
目标让宝宝明白“理发”这样的服务性项目也有明码标价的，一定要看清楚标价才能决定要不要“买”某一项服务。5岁的孩子特别喜爱摆弄妈妈的头发来表达母子间的亲密感，小女孩尤其是这样，这个游戏可以最大程度地满足孩子的审美意识的萌芽。
游戏过程，妈妈扮演顾客，坐在矮凳上，松开头发，披上白围单，给孩子准备好各种木梳、发卡、塑料卷发器，可以用卷纸的硬纸芯接起来，模拟吹风机和电剃刀，准备几个小瓶子，瓶中装上湿开水，当“染发剂”和“烫发剂”。宝宝扮演“发型师”，不断地要求给妈妈剪发、染发、烫发，或者说，“给你吹一个漂亮的头去吃喜酒哦!”妈妈不妨一一答应，等宝宝摆弄完头发后，妈妈假装看到了价目表，吓一跳，“1500块，怎么这么贵?”为了让宝宝明白1500块有多贵，妈妈可以喃喃自语：“可以买200罐薯片，或者可以买100个巧克力靴子。”妈妈可以这样告诉宝宝，“要是你出去理发的时候不问清楚价钱，就会跟 妈妈一样后悔呀!”
5岁半：购买宠物(植物)的游戏
目标让宝宝意识到当你购买一只小动物的时候，就是为家庭迎进一位有生命的新成员，从此之后，就有了照应其饱含起居，为其打扫排泄物、清洁身体，关心其健康状况的责任。购买宠物和植物后，要担负起照料它的义务来，而不是仅仅是一时的兴趣，兴致过了就嫌弃它，说它太麻烦。
游戏过程妈妈扮演宠物店老板，宝宝扮演挑选宠物的小客人。当孩子说，他看中了狗笼里那只白底黑点的小狗时，妈妈会提醒他说：“小狗还需要一个家，你马上给它买一个温暖的狗窝吧!”“小狗的短毛，天气冷的时候不穿毛衣会感冒，我这里有小狗棉外套和毛衣，你要不要一起买了?”“小狗还啃不动肉骨头，我这里有成袋的狗粮，你看，我是给1～3个月的狗宝宝吃的狗粮，这是给3～6个月狗宝宝吃的狗粮，这是给大狗吃的狗粮。”可以把每包狗粮的价钱报给宝宝听。然后，告诉孩子狗要洗澡，要买狗用“洗发香波”；狗洗完澡后要马上吹干毛，预防感冒，要买狗用吹风机；出去遛狗要预防狗蹿出去惊吓陌生人，要买狗牵绳；狗还要玩耍，要买小狗玩具和狗咬胶……在这一切都讲玩之后，“宠物店店主”还要问孩子，“狗会生病，你会很耐心地陪它去看病吗?狗很顽皮，也许会咬坏你的拖鞋和玩具，它犯了错误，你还会爱它吗?狗狗一般只能活十三四年，你受得了它变老和死去吗?”孩子也许会说：“好吧，我还要回去跟爸爸妈妈商量商量……”也许会说：“我知道，养狗很麻烦，可我还是愿意照顾它，和它一起玩……”无论孩子的选择是什么，经过这样的一番深思熟虑孩子就不容易很快厌弃他的“宠物伙伴”了。
3岁孩子拿我给她的硬币当玩具
很多家长都会碰到类似的问题：把崭新的硬币清洗消毒后，给孩子一个大储蓄罐，希望孩子把硬币从小猪背上的投钱孔中投进去，培养一种初级的储蓄观念，但很不幸的是，孩子对钱毫无概念，她把这些硬币当玩具，滚着玩，叠着玩，一会儿功夫，硬币就丢失大半，这样的孩子是否天生缺乏财商?
不要这么悲观。3～4岁的孩子拿钱当玩具是很正常的，尤其是他们自己没有拿硬币去买东西时，他就不会珍惜它。你可以教他用一元硬币去买自己喜爱的棒棒糖或美味胡豆，然后告诉他，如果你希望自己得到巧克力豆或去麦当劳买一个水果派的话，就要养成储钱的习惯。你可以用孩子喜欢的方式打扮储蓄罐，比如给小猪储蓄罐穿上花纸衣服或戴上一顶帽子，这样孩子就把投钱当成一项游戏了，等他攒够七八块钱，就马上领他去买巧克力豆或水果派吧，再没有比美味的食物更能让孩子懂得收集硬币的重要性了。
每次去超市4岁的儿子都买一堆糖。怎么“威逼利诱”他都不想少买一点，家里可以开糖果铺了
这个年龄的孩子，糖果是被宠爱和幸福的象征，加上电视广告的影响无孔不入，每出一种新糖孩子都想着去尝试，这很正常。关键是孩子不懂这么多糖果的真正价值。怎样让孩子多少克制一点购买糖果的欲望呢?下次孩子看到一样心仪的玩具，比如四轮赛车或“姚明版变形金刚”时，你可以这样谢绝给他购买，“如果你不是买了这么多糖果的话，本来是有钱给你买的，但现不行”要是你儿子同意以后每周只要一小盒糖果的话，就让他等四周吧，如果他真能在一个月以内克制买糖果的冲动，就给他买四轮赛车模型——放心，大约一个月的时间就会让孩子对糖果的兴趣“断瘾”，之后，他自己也会奇怪为什么之前一进超市就要买糖果了。
因为孩子全托，因此每次周末回家我们都会去餐馆吃饭，对他的要求有求必应，这过分吗?
的确，出于对孩子一周以来承受的孤独和补偿心理，大多数父母都会在双休日扮演“提款机”的角色。如果孩子再长大一点，他就会利用这种父母的负疚心理，提出不合实际的消费要求。所以，去餐馆吃饭是可以的，但是不必每次都去高档餐馆或点名贵菜肴。去一般的快餐店、比萨店或兰州拉面馆也会让孩子很高兴。注意，孩子并不在乎吃什么，而是在乎一家人坐在一起其乐融融的感受。你要是请孩子吃一份生煎包或去蛋糕坊吃一份美味的蛋塔，他也会很高兴的，关键是你也点上一份一同享受，不要给孩子这样的印象：大人就是应该牺牲自己的利益来满足孩子一个人。
为了“贿赂”孩子乖乖去上美术班或钢琴课，我先生总是额外多给她钱，让她买奶茶和各种零食，这种激励手段会长期有效吗?
没错，这种激励手段一旦变得“习以为常”，孩子的劲头又提不起来了，而我们显然不能进一步提高“奖金”让五六岁的孩子胡乱花费。因此不妨跟孩子谈一谈，如果她实在不想上美术班或钢琴课，那么就与她一起去商谈退款或转班；如果她只是无法克服自己的情性，那么应该建立的是一种惩罚机制而不是奖励机制：你可以在她的储蓄罐里放好下个月的零用钱，她懒着不肯去上课，你就从中拿走几枚硬币，一个月下来，剩下的才是她的钱。你也可以搞一个积分制，找一本挂历，在上面标好孩子上兴趣班的出勤情况，表现优异记两分，表现尚可记一分，等记到十分时可以奖励她看电影或去看画展，要是能记到五十分，你也许会买音乐会的门票给她。
最近我发现家中的零钱罐中总是少钱，而6岁女儿的抽屉里总是发现陌生的头花和糖果，我们该“审问”她是否偷了钱吗?顺便说一句。她这个年龄该有零用钱吗?
如果碰上这种情况，很多父母的反应是：“不得了，家里出了‘内贼’了。”一想到孩子从小有偷盗的恶习，父母的精神几近崩溃。其实，如果出现这种情况父母首先要反省自己是否在金钱方面对孩子过于苛求了，6岁的孩子应该有零用钱了，因为这个年龄的孩子自我意识开始抬头，她有权偶尔买一点你们不喜欢的头花和糖果。有些父母认为给了孩子钱他就会瞎花，可超过六七成的可能是，一旦你定额发放零花钱，孩子反而不舍得花“自己的钱”了。
此外，从零钱罐里拿钱，和从父母的皮夹里拿钱是两个概念。许多家庭的零钱罐是“家用零钱储水池”，孩子亲眼看到哪个大人缺零钱都会从里面拿，因此她会觉得那是一个“公用零钱池”，从里面拿钱没有关系。如果她这样想的话，你可以把零钱罐里的钱分成“孩子的”和“父母的”，孩子的那一份用来预付她两个月的零用钱，你们的那一份也托她保管。这样，信任施加的压力，比惩罚施加的压力，更有利于保护孩子的自尊心。
要严肃地找你的孩子谈一谈，指出不经爸妈同意从家里拿钱买东西是不对的，但不要乱扣“小偷”、“说谎精”的帽子。把这件事当作一个天真的孤立的事件来看，相信你的孩子是无意为之，对你冷静地处理这件事有好处。
有我规定孩子绝对不许再买新的电子游戏之后，爷爷奶奶来看我们时，又送了小孙子一台。现在孩子沉迷于此，我都快气炸了
的确，溺爱孩子的祖父母辈常常送来孙辈狂渴望，而又被父母拒之门外的礼 物。爷爷奶奶认为如果不这样做，就不能赢得孙子的亲近感。这个时候父母要出面打消长辈的顾虑，告诉他们不必用这种方法来“贿赂”孙子和孙女儿们，一些小的礼物如面具、糖果、气球和风筝、乒乓球拍，就能让他们满意。父母应该吸取这一次的教训，多眼溺爱孩子的长辈沟通，告诉他们你不希望孩子收到的礼物有哪些。你也可以提供一张“爱心礼物清单”，罗列出孩子希望有，又对他们的成长有利的礼物目录，下一次长辈送东西时就可以“有的放矢”。
现在，你已经接受了电子游戏机，怎么办?不要当着孩子的面指责老人，找个上锁的柜子把机锁起来吧，在你规定的时间让孩子玩，每周三次，每次个半小时，或者在幼儿园里取得了显著进步再奖励小时。
我7岁的女儿最近吵着要一部手机，因为她班上十多个同学有手机了，可以常常发短信联络。要不要给她买呢?我听说很多父母给孩子买手机是为了确保孩子的安全，以便在紧急事态下联络父母
事实上7～14岁的孩子都没有必要有手机。是这个年纪的孩子自控力差，二是手机并不能给孩子带来安全，相反，给孩子配用高档手机、MP4，佩戴贵重首饰，都会使孩子成为敲诈勒索的对象。学校老师会保证孩子的安全，只要留下你的手机号码，万一遇上紧急事件，老师会在第一时间联络你。
说到底，在这个物质极度膨胀的社会上，抵御孩子的同伴对你施加的压力是十分重要的。你可以与孩子约法三章：“下次你需要什么东西时要罗列你自己的理由。不要说‘别人都有’，这不是你需要这样东西的理由。”
每次我7岁的儿子要交钱，我都给他一些零碎的硬币和小面额的纸币，他放在裤兜里，结果总是掏丢了。每次都是奶奶去接他的时候帮他补交，我该怎样让他改掉这个毛病呢
如果孩子要交钱，尽可能给他纸币而不是硬币，因为硬币太容易滚丢，此外，要求孩子别把钱与纸巾、糖果、路上捡的漂亮野果和石头混放在裤兜里，这样孩子掏纸巾和糖果时就不会把钱带出来了。我认识的位母亲就很聪明，每次儿子要交钱时她就给他换一条膝盖侧面有大口袋的长裤，把钱放在那个大口袋里，与其他东西分开。至此之后，她儿子再也没有丢过钱。怎样树立起孩子保管钱财的责任感呢?就是让他自己对“丢钱事件”负责任。比如，跟孩子讲好，奶奶代付的钱将从他下个月的零花钱中扣除；因为丢钱是他的责任，不是奶奶的责任。
“富宝宝”培养在海外
覃朝晖
在我国，一份家长问卷调查显示，44人中只有19人明确表示没有对孩子进行过理财教育，10人曾让孩子知道“父母赚钱不容易”，分别有2人为孩子建立了收支簿和告诉孩子如果打工挣钱，仅1人让孩子从两岁起开始接触钱币并逐渐培养其存钱能力、创收能力、如何花钱、到父母工作场合了解家庭收入来源和慈善献爱心意识等。大量科学论证表明：财商教育应从娃娃抓起。在这一点上，很多西方国家的少儿理财观非常值得借鉴。
在法国，只要稍加留意，您就会发现三四岁的孩子对数字和不同面额的法郎已经有了初步的认识。在孩子尚幼时，父母就会适当给他们零花钱，最初的数目比较少，一般在1到5法郎之间。父母不会建议孩子存钱，而是鼓励、引导他们正当、合理地进行消费。当孩子成长到10岁左右时，父母会帮孩子开设独立的银行账户并存入一些钱，同时会对孩子的消费行为作出一定限制。法国家庭这种对孩子财商的培养方式非常有利于孩子独立自配金钱的能力。但是，当孩子拥有了自己的“小金库”，就很容易出现另一种极端——死死捂住自己的钱袋，也就是我们中国人讲的“一毛不拔”。为了避免这种现象的产生，法国父母通常会鼓励、引导孩子进行一些消费活动。比如过节时给长辈、小朋友买些礼物，邀请小伙伴看电影等，旨在告诉孩子“我们要做金钱的主人，而非奴隶!”
与法国形式不同，在美国，您则会发现即使是很小的孩子也会将自己的旧玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。我见到一个名叫莎莉的小女孩很自豪地告诉她的小伙伴，每次圣诞节她都可以用把爸爸妈妈做家务赚来的钱买自己喜欢的礼物，她高兴地说：“我有自己的钱了!”小男孩吉姆每次帮父母除草或铲雪，都可以得到5美元报酬。他们没有总是无偿地向自己未成年的儿女提供金钱、一味无条件地满足子女的花钱要求的这种现象存在。
美国的孩子从3岁左右就开始接受商品经济观念的熏陶与实践。甚至非常富裕的家庭，父母也会让孩子从小明白“不劳动者不得食”、“只有付出才能得到回报”的道理，并让他们知道，钱是父母辛苦工作赚来的，不是上帝送的，也不是ATM机里吐出来的。随着年龄的增长，父母还会告诉孩子更多。比如在孩子有动手能力时，父母便让他们通过付出劳动换取劳动报偿，并引导进行他们储蓄，计算收入和开支计划、“资金预算”、投资等简单的金融活动。
而对于给人印象保守的英国父母，他们则提倡精打细算的理财方式。孩子5到7岁时，父母会告诉他们，钱是可以用于多种目的的，并告诉他们金钱的来源形式。当7岁以后，父母就开始引导孩子独立管钱的能力、灌输储蓄可以带来的好处、作用等思想。
日本对孩子财商的培养有点与美国相似，他们从小教育孩子要独立、自力，强调责任感。很多日本孩子都会在课余时间通过参加劳动赚钱。不同的是，日本家长认为家务劳动是孩子应该承担的任务，如果做家务向父母要钱是家庭关系的扭曲。
从小就为孩子灌输理财意识，培养其财商的良性发展，可以让孩子的未来、
家庭甚至社会都有所受益，逐步建立他们的家庭责任感和社会责任感。
“富宝宝”培养ing
孟 迁
《小狗钱钱》中有一句话：“金钱绝不是生命中最重要的东西。可是，假如我们缺钱的话，钱就会变得格外重要。”事实上，不会有人不缺钱，即便比尔·盖茨也一样，只不过各自的需要不同。财商从来就是一项基本的生存能力，从有社会和货币那一天就是。只不过，这并不容易被大多数人认识到，直到今天还是这样。我深信贫穷和拮据不是任何人命中注定的，只要他具备对财务规律有基本的认识。
和金钱有关的事情和态度，是我们最日常的生活。所以，财商应该是亲子教育的重要内容，也应该以教育的方式来进行。我经常看到孩子们向父母要钱的时候那么理所当然，比从柜员机里取钱还自如，完全缺乏对金钱及其背后父母劳动的认识和尊重。这不仅是财商的低下，也是教育的缺位。这表面上是孩子不懂事，其根源在于父母相关素养的不足和失职。
财商不是人长大后才可以和应该开始的事情，它可以从两岁甚至更早就开始，自然而有趣的开始。父母们完全没有必要介意宝宝把货币作为玩具，我们要做的是提供小额的货币以及保证卫生和安全，而不是阻止宝宝们和货币欢乐的游戏。宝宝把硬币弄丢或者把纸币撕坏，也不应该成为禁止的理由，因为微小的经济损失而破坏宝宝健康有益的游戏，太不值得。
我不赞成孩子通过干家务来挣钱，因为承担力所能及的家务以及互相帮助是每个家庭成员的义务，但是不妨尝试一下 “项目负责制”，比如孩子的负责的是“力所能及的生活自理、爱惜自己的物品、适宜的家务、帮助和关心他人”，父母的责任是“做好自己的工作、给宝宝讲故事、陪宝宝游戏、克制发怒”等，具体项目因具体情况而定，无论能力大小，每个对家庭部负有享有的责任和义务，无论谁表现出色，都因此得到赞赏和物质的奖励，奖金部分应该由父母和孩子双方提供。
让稍大一点的孩子介入家庭理财也是很不错的方式。我的一位朋友从女儿5岁开始，让她负责管理家里的水电使用，如果在不影响生活质量的情况，女儿节省了费用，那么这部分的百分之三十就作为对女儿的酬劳。当控制到一定水平，再让女儿介入另一种家庭财务。
如果我们足够用心，就会发现有很多的事可以和孩子一起做并且做出名堂，这个过程不仅颇有价值，而且可以很愉快甚至激动人心。除了提高孩子的财商，也让孩子感受民主、公正和效率，感到一切都可以好好的经营。最后，值得一提的是，如果孩子对于财商不太敏感、兴趣不大，那么它就有理由不作为教育重点而只是进行一下基本的启蒙。教育和生活一样没有那么多的“非如此不可”，财商不过是“其中之一”，即使它是那样的重要。
“富宝宝”，看书养
谢 影
钱，关乎于幸福吗，关乎于爱吗，关乎于责任吗?抑或，有了钱，就能保证我们的孩子，在面对需要帮助的人群时，在面对汶川地震这样的大事件时，主动自发地捐献自己的爱心而非仅仅是在学校、幼儿园或家长的组织下，捐钱就能达到的奉献吗?
如果这些问题仍然让大家困惑，不妨我们作为家长的，自己先去阅读以下这些图书。
1.我家小孩会理财
作者，(美)格非瑞 著，郑璇，陈超 译 出版社：华系师范六学出版社
导读：家庭的功能就是为孩子提供安乐窝，但如果家长没有让孩子具备自立门户的能力，孩子将来很可能会落入一个没有保护网的危险不安的世界。通过本书，可以掌握十种基本理财技能，形成一套新的价值观，但重要的是要懂得这套价值观究竟是什么。
关键句：金钱并不是商品，而是一种能量，它既可以用于行善，也可以用于作恶。
适用对象：任何年龄段的家长以及11～16岁儿童。
2.小狗钱钱
作者，[德]博多·舍费尔 著，王钟欣/余 茜 翻译 出版社，工人出版社
导读：这是2002年第一部登陆我国的风行欧洲的儿童理财童话。在这个童话故事中，您会了解一些金钱的秘密和真相，以及投资、理财的办法。这个故事为您描述了在实施这些方法的过程中可能遇到的挑战，并且告诉您一些令人难以置信的结果。
关键句：你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。
适用对象：家长，5～12岁儿童
提示：此外，该书出版后由韩国人配套了三本动画版的小狗钱钱钱故事书由蓝天出版社出版，可以和5岁以上孩子共同阅读。
3.儿童财商培养活动手册
作者：(韩)崔香淑 著，(韩)江景秀 绘，孙羽 译
出版社：电子工业出版社
导读：用漫画的形式分章节介绍了如何保持零花钱的收支平衡，并通过逐渐积累，最终用自己的力量来购买自己喜欢的物品，实现财富梦想。手船实操性强，配有记录收支情况的趣味图表，可以指导并锻炼孩子对自己经济管理。
关键句：良好的消费习惯可以让生活更便利；梦想的实现要靠劳动与积累。
适用对象：5岁～11岁儿童及其家长
提示：本书有配套的故事书，如《白雪公主省钱记》《彼得潘的梦想乐园》，儿童阅读。以这些大名鼎鼎的人物为主解，讲述理财故事，但不适合低幼。
4，贝贝熊系列丛书一学会理财
作者(美)博丹.S (美)博丹.J
原著：孙志芳 等译 出版社 新疆青少年出版社发行部(数辅)
导读：《贝贝熊》的教育方式可谓“形散神不散”。孩子们可以有零用钱，但必须学会理财一《贝贝熊》的孩子知道钱，但还不明白钱应该怎么自己来安排?
关键句：钱不是从树上长出来的，要存钱应付糟糕的日子……
适用对象：3～6岁儿童亲子阅读