【摘 要】
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读完《追求生命的光华》这篇文章,我们感到有责任将它介绍给大家。刘玉安,这个普通的美术工作者给予他的学生那种平实而又深厚的爱,撼人心魄;而历经三个月追踪采访的记者们,
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读完《追求生命的光华》这篇文章,我们感到有责任将它介绍给大家。刘玉安,这个普通的美术工作者给予他的学生那种平实而又深厚的爱,撼人心魄;而历经三个月追踪采访的记者们,涉历艰辛与殷殷真情也同样令人感动。社会呼唤真情,读者期望新闻工作者们都能像祝丽华那样深入生活,用真情写就的好作品。
After reading the article “The Brilliant Life,” we feel it is our responsibility to introduce it to everyone. Liu Yu’an, the ordinary art lover whom his average art worker gave his students, was awestruck. After three months of follow-up, journalists who were involved in the hardship and earnestness were just as touching. The community calls for the truth, and readers expect the good news that journalists are going to live in depth like Zhu Lihua.
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【摘要】我国新课标目前正处于改革实行过程中,它也为小学教育带来了巨大改变,从多个方面加速了小学素质教育的有效发展进程,而对于小学学科教学方法创新实践来说更是一次全新挑战。本文以小学语文学科教学为背景,旨在思考优化新课标背景下的多种小学语文创新教学方法,希望为学生带来不同以往的全新学习体验。 【关键词】新课标;优化;小学语文教学方法;情境教学法;自主学习模式 【中图分类号】G623 【文献标识码
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