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自从上个世纪七十年代以来，作为学习者个体差异的重要组成部分，语言学习策略一直是语言教学界研究的重点问题之一。本文综合评述了三十多年来有关语言学习策略的重要研究成果，其中包括学习策略的定义与分类，学习策略的测量以及主要的研究发现，并对学习策略研究的发展趋势进行了一定的展望。
语言学习策略研究述评
【摘 要】
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自从上个世纪七十年代以来，作为学习者个体差异的重要组成部分，语言学习策略一直是语言教学界研究的重点问题之一。本文综合评述了三十多年来有关语言学习策略的重要研究成果，其
【机 构】
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清华大学外语系
【出 处】
：
基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2008年7期
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