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新课标对高中地理综合能力的要求有了很大的提高，我们要对教学要求有新的提高。在新课标理念下，教师如何从一个新的角度和高度去看待和处理教材，教师处理利用教材的策略水平，不仅反映了教师的基本素质、教学水平，同时也是教师能否适应课程改革、实现自身专业发展的直接体现。其实，教材是依托，不断地探索与创新教学方法才是破解目前教学挑战的应对之策。