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目的 探讨分级督导式训练在护理技术操作中应用的效果.方法 采用分级督导式的训练方法 对全院护士进行护理操作培训.结果 经过培训,护理人员考核成绩明显上升,培训前后成绩差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 采用分级督导式训练的方法 进行护理操作培训,对护理人员技能水平的提高具有积极意义.
分级督导式训练方法在护理操作中的应用
【摘 要】
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目的 探讨分级督导式训练在护理技术操作中应用的效果.方法 采用分级督导式的训练方法 对全院护士进行护理操作培训.结果 经过培训,护理人员考核成绩明显上升,培训前后成绩差
【机 构】
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南京军区南京总医院干部心内科,江苏,南京,210002
【出 处】
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中国误诊学杂志
【发表日期】
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2011年2期
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