几何初步知识的教学应力求“四性”

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laopengyou123
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素质教育强调人的整体素质的全面提高,不仅要让学生获得基本知识和基本技能的增长,更重要的是要帮助他们获得再学习的本领,即学会学习。几何初步知识的教学除了要具备直观、形象等特点外,为了适应素质教育的要求,在实践中应努力达到以下“四性”。
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