【摘 要】
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对外汉语专业的培养目标决定了该专业教学实践的重要性，然而受各种客观因素的制约，该专业教学实践的效果并不理想。本文以云南财经大学为例，探讨了对外汉语专业“助教制”教学实
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对外汉语专业的培养目标决定了该专业教学实践的重要性，然而受各种客观因素的制约，该专业教学实践的效果并不理想。本文以云南财经大学为例，探讨了对外汉语专业“助教制”教学实践模式的设计理念与实施操作流程。该实践模式通过让学生担任导师“助教”的方式，循序渐进地引导学生全面体验语言教学的各个方面，从而使学生更加深刻地了解并掌握对外汉语教学的方法、规律。该实践模式不仅能为学生搭建体验真实语言教学的平台，而且具有较强的可行性。
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