低水头贯流式水轮机结构过程中,追求安全可靠性、稳定性、安装维护及使用方便的和谐设计,使机组具有优良的性能.水轮机主要由转轮、转轮室、主轴、水导、水封、导水机构、管
如今在新课程理念倡导下的课堂中,“创设情境、合作交流、体验活动”等做法使数学课堂异常“热闹”起来.但在“热闹”的背后,是否生机与活力,思维与创造就真正来临呢?“热闹
目的 探讨血清可溶性CD105 (sCD105)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)与冠状动脉粥样硬化斑块稳定性的关系.方法 150例研究对象分成急性冠状动脉综合征(ACS)组60例、稳定性心绞痛(S
一、激发动机,培养兴趣 人的各种活动都是由一定的活动动机引起的,学生的学习活动也不例外,学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力。写作是一种高难度的学习活动,学生在学习过程中遇到的困难和挫折相应会多一些,如果缺乏内部动力,学生往往就知难而退。倘若教师在教学中又一味地施加压力或加大“运动量”,结果使学生丧失兴趣,情绪低落,甚至产生逆反心理,教师的“好心”没有好报。因为学习动机的心理成份,主要是
一、企业概况rn中铁二局集团有限公司的前身为铁道部第二工程局,建于1950年6月,是新中国最早成立的铁路工程局.经过50年的努力,中铁二局已发展成为以建筑施工为主营业务,具有
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目的对比血管紧张素受体拮抗剂(ARB)和钙离子拮抗剂(CCB)对高血压病并左室肥厚(LVH)患者血清抵抗素水平的影响。方法选择临床LVH患者76例,随机分为ARB治疗组(38例)和CCB治疗
摘 要 教师在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法,其核心在于激发学生的情感。可见,作为一种模式,情境可以凭借图画、声音、实物、表演等手段,去展现“场景或氛围”,使仿佛置身其间,如闻其声,如见其人,如临其境。其主要特点就是有形、有境、有情、有体验。 关键词 情境设置 数学
目的 了解发热伴血小板减少综合征布尼亚病毒(SFTSV)的传播机制.方法 采集病人体表及居住环境蜱,通过Real-time PCR筛查蜱中的病毒核酸.结果 病人体表蜱中检测出发热伴血小板