【摘 要】
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<正>每个学科均有自身的特点,思想品德课也不例外。与其他学科教材相比,思品课更具有社会性、实践性、时代性等特点,这要求思品课教材内容要不断更新。初中思品课教材可读性
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<正>每个学科均有自身的特点,思想品德课也不例外。与其他学科教材相比,思品课更具有社会性、实践性、时代性等特点,这要求思品课教材内容要不断更新。初中思品课教材可读性较强,有些学生在上课之前通过预习已阅读过教材内容,所以,上课时再照本宣科,就很难吸引学生的注意力,也很难满足学生的需要。更严重的是,长此以往,会造成课堂气氛沉闷、学生不愿意听讲,甚至心生厌烦的局面。那么,如何打破这种僵局呢?一个有效的方法,就是教师要做
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