【摘 要】
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进入新一轮的基础教育课程改革以来,小学语文课堂教学取得了可喜的成绩,但是,由于多方面的原因也导致这门学科的教学还存在一些问题。比如,教师教学方法陈旧,不能适应新课程
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进入新一轮的基础教育课程改革以来,小学语文课堂教学取得了可喜的成绩,但是,由于多方面的原因也导致这门学科的教学还存在一些问题。比如,教师教学方法陈旧,不能适应新课程改革的要求;学生缺乏学习的主动性,导致课堂教学效率低下;学生在课堂上缺乏创新能力和探究精神等。在素质教育的今天,这些问题已经严重影响到人才的培养和学科的发展。因此,本文就小学语文教学困境谈谈自己的几点看法,希望这些问题早日得到解决。
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