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传统课堂是先教后学,不利于学生创造性思维的开发。实现高效课堂的教学改革,要在教学中实施＂导学案小组合作探究＂的课堂教学模式。针对当前学生特点,对此教学模式实施过程、取得效果及存在问题等进行了阐述和分析。
“导学案小组合作探究”模式在数学课堂教学中的实践
【摘 要】
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传统课堂是先教后学,不利于学生创造性思维的开发。实现高效课堂的教学改革,要在教学中实施＂导学案小组合作探究＂的课堂教学模式。针对当前学生特点,对此教学模式实施过程、取
【机 构】
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承德市第八中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年11期
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