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当前大学生群体不同程度出现生命困顿现象,有必要在思想政治理论课中强化生命教育。这是由党的培养目标决定的,是对现实问题的应有回应,生命教育是政治理论课的起点和最高目的。在政治课中开展生命教育的起步阶段要重视师资培训;在课堂实践中教师要把握好二者关系,在实现既定教学目标中完成生命教育的渗透;教师要借鉴国外教学模式构建课堂,敢于创新。