【摘 要】
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高中英语教学研究是针对学生学习效果的一次重大变革,作为高中英语教师要做时代的奠基者,更要加强专业技能的提高,尊重学生的学习特点,更要兼顾学生的年龄特点,以学生的学习
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高中英语教学研究是针对学生学习效果的一次重大变革,作为高中英语教师要做时代的奠基者,更要加强专业技能的提高,尊重学生的学习特点,更要兼顾学生的年龄特点,以学生的学习思维发展为研究对象。素质教育下的高中英语教师要加强课堂教学研究,注重多媒体教学手段的运用,充分发挥多媒体带给学生的思维逻辑性和画面的丰富性,将学生的英语学习由抽象性向形象化转化,注意学生学习兴趣的引导,丰富学生的英语语感,注重对学生的学习方法的培养,加强教师自身教学观念的提高,在日常教学中多加强课堂回顾和反思,积累教学经验,注意改变教学中不足,
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