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肖鹏燕现在已经顺利完成博士学业，成为北京一所国家级研究机构的研究人员。她告诉记者，如果不是杨河清老师在她经济困难、几度想放弃学业时，多次去她江西农村老家走访了解情况，多次给予资金上的帮助和精神上的鼓励，恐怕她不会有今天。
杨河清的研究生说，老师去过绝大部分同学家，家访的足迹遍布全国，特别是当学生面临重大选择或思想波折时，他会与学生促膝长谈，通过走访家庭了解情况，帮助他们作出正确的抉择。
杨河清是首都经济贸易大学的教授、劳动经济学院院长、学科带头人。“热爱教育，热爱学生，责任感强，知识渊博，精力充沛，有远见、有才能，富有个人魅力”是身边人给他最多的评价。2011年，他获得第六届国家高校教学名师的荣誉称号。
◆ 情系讲台 心系母校
杨河清曾经3次面临职业的重大选择，出于对教师职业的热爱，他毅然放弃高薪高管工作机会，留守母校30年。
大学毕业时他选择了留校工作。1977年国家恢复高考，杨河清考上了北京经济学院（首都经济贸易大学前身）劳动经济系,成为一名大学生。1982年毕业时，杨河清被评为优秀毕业生，北京市经济委员会等单位已经决定录用他，但学校希望他留校,杨河清选择了留校工作。
1983年，因工作出色，杨河清被任命为学校劳动经济系党总支副书记，1984年，担任劳动经济系党总支书记的杨河清已是学校最年轻的正处级干部。当时学校办了一个日语强化班，为出国深造做准备。为提高自己担任教师的能力与素养，他辞去职务，报名参加日语学习，通过了国家日语出国培训考试。10年中他3次赴日留学，在日本流通经济大学读取了经济学硕士和金融学博士,并撰写了博士学位论文《发展中的市场—中国股票市场的成长与特性》，在学术领域又前进了一大步。
1998年，杨河清在日本流通经济大学取得博士学位后，他面临着人生的一次重大抉择。当时一家国有银行总行行长邀请他去担任重要职务。但是，看到母校的劳动经济系此时面临强力的竞争、急需人才，他毅然放弃了高薪的银行高管职位，选择重返母校，肩负起重振的担子。他是首都经济贸易大学历史上第一位海归博士。
此后的十几年，他全身心地投入到教书育人的职业角色之中，广育英才，著述丰盈。
◆ 关爱学生 亦师亦友
“现在知识的来源越来越广泛，教师甚至已不是大学生获得知识的主要来源，教师要不断更新知识。”杨河清说，教师不仅要学识渊博、循循善诱，更要言传身教，教师的人格力量是来源于学术水平与道德情操的完美统一。
杨河清教授一直把课堂教学当成一门艺术。近年来，他尝试采用双教师对话式教学法并取得了很好的效果。两位教师在课上互相提问，不仅互动性强，而且可以活跃课堂气氛。在不断的交流中，知识也就牢牢地印在学生脑海中。这也达成了杨河清主张的“绿色教学”的愿望，互问对答，减少了投影、电脑的使用次数，节省了电能消耗，又可以促使教师认真备课、学生积极学习参与，一举三得，何乐而不为？他还非常注重启发式教学，引导学生不断地思考和交流。课后，他积极为学生创造参与课题研究和国内外研讨会的机会，一有机会就带学生去各地调研，开拓视野，并及时讨论调研过程中发现的问题。
学生深深地被杨河清人格魅力、广阔的知识面与极佳的口才所折服，他们都不约而同地用了“震撼”这个词来描述第一次听杨老师课的感受。杨教授不仅是在自己的学科内高屋建瓴的师长，其他方面他也见多识广。他会在中秋之夜自己创作诗词发给学生，他会跟学生讨论意大利文艺复兴的问题，和学生们一起去KTV唱歌，还会关注各种社会热点和社会现象。
讲台下的杨教授平易近人，他对待学生就像对待自己的子女或朋友一样。博士生潘虎说，杨教授是“慈爱有加，威严有度”。让学生十分感动的是杨教授每周都会请他们吃饭，说到为什么喜欢请学生吃饭，杨教授笑着说，在饭桌上可以更平等地和学生交流，他要营造一种家庭氛围。杨教授总是提醒学生要“兢兢业业做事，认认真真做人”。学生王丹说，杨河清对待学生就像对待自己的子女或朋友一样，总是轻松、平等地和学生交流各种问题。
为了更好地了解学生情况，杨老师还会采取家访的方式，不管学生家住得多偏远，只要他认为有必要，都会自费前往。学生孟续铎和刘丽说，杨老师特别关注有困难的学生，当学生遇到自己无法解决的问题时，总会想到向杨老师求助，而杨老师不管多么繁忙，总会抽出时间耐心倾听，尽己所能提供帮助。有一名学生上学期间经济困难，杨老师个人资助了她1万多元。
近年来，杨河清培养了28名博士研究生，50余名硕士研究生。作为优秀的导师，他的研究生也十分努力。毕业的博士生中，已经有4位被评为副教授，担任了硕士生导师。一位博士生的论文获得了北京市优秀博士论文的荣誉。
◆ 重振劳经 硕果累累
说起杨河清，担任他大学期间的老师和班主任、后来担任劳动经济学院党总支书记的退休老教授李福田竖起了大拇指：“杨河清是真正的‘三好’—上大学是好学生，教书育人是好老师，当院长是好领导！”
1998年，杨河清从日本留学返回学校时，当时的劳动经济系已经没有了昔日的辉煌。但低谷是暂时的，在院长杨河清的带领下，经过不懈的努力，新建的劳动经济学院取得了一系列丰硕的成果，其中包括2000年 “劳动经济学”获批全国第二个由二级学科独立申报成功的劳动经济学博士点；在全国率先建立了社会保障硕士点；2003年建立了博士后流动站，在全国第一个建立了劳动关系专业方向；2004年又在全国第一个建立了国际人力资源管理专业方向；2007年劳动经济学获批国家重点学科。此后，“劳动经济学”“社会保障学”被评为国家级精品课程、劳动与社会保障和人力资源管理两个专业分别被评为国家级特色专业，人力资源管理教学团队被评为国家级优秀教学团队……
在十多年的时间里，杨河清在各级领导的支持下，带领教师共同努力，使学校的劳动人事学科重新崛起，站到了全国同学科的一流方阵中。
2003年9月，杨河清从时任中共中央政治局常委、全国总工会主席尉健行同志手中接过了中华全国总工会法律顾问委员会委员的证书，2004年杨河清被推选担任中国劳动学会副会长，2006年又被推选担任中国人力资源开发研究会副会长……这些成绩的取得都是对杨河清的肯定。
“当好一名教师非常不容易，然而，一旦从教，有理想的人就应该为之奋斗！”说到一个好教师的标准，杨河清非常有感触，他说，当一名好教师必须做到会学习、会选择、会分享、会宽容、会创新，更重要的是，好教师应该有着广阔的胸怀，充满爱心与责任感。这也是杨河清孜孜以求的目标。
（作者单位：首都经济贸易大学党委宣传部）
[责任编辑：常 晶]
杨河清的研究生说，老师去过绝大部分同学家，家访的足迹遍布全国，特别是当学生面临重大选择或思想波折时，他会与学生促膝长谈，通过走访家庭了解情况，帮助他们作出正确的抉择。
杨河清是首都经济贸易大学的教授、劳动经济学院院长、学科带头人。“热爱教育，热爱学生，责任感强，知识渊博，精力充沛，有远见、有才能，富有个人魅力”是身边人给他最多的评价。2011年，他获得第六届国家高校教学名师的荣誉称号。
◆ 情系讲台 心系母校
杨河清曾经3次面临职业的重大选择，出于对教师职业的热爱，他毅然放弃高薪高管工作机会，留守母校30年。
大学毕业时他选择了留校工作。1977年国家恢复高考，杨河清考上了北京经济学院（首都经济贸易大学前身）劳动经济系,成为一名大学生。1982年毕业时，杨河清被评为优秀毕业生，北京市经济委员会等单位已经决定录用他，但学校希望他留校,杨河清选择了留校工作。
1983年，因工作出色，杨河清被任命为学校劳动经济系党总支副书记，1984年，担任劳动经济系党总支书记的杨河清已是学校最年轻的正处级干部。当时学校办了一个日语强化班，为出国深造做准备。为提高自己担任教师的能力与素养，他辞去职务，报名参加日语学习，通过了国家日语出国培训考试。10年中他3次赴日留学，在日本流通经济大学读取了经济学硕士和金融学博士,并撰写了博士学位论文《发展中的市场—中国股票市场的成长与特性》，在学术领域又前进了一大步。
1998年，杨河清在日本流通经济大学取得博士学位后，他面临着人生的一次重大抉择。当时一家国有银行总行行长邀请他去担任重要职务。但是，看到母校的劳动经济系此时面临强力的竞争、急需人才，他毅然放弃了高薪的银行高管职位，选择重返母校，肩负起重振的担子。他是首都经济贸易大学历史上第一位海归博士。
此后的十几年，他全身心地投入到教书育人的职业角色之中，广育英才，著述丰盈。
◆ 关爱学生 亦师亦友
“现在知识的来源越来越广泛，教师甚至已不是大学生获得知识的主要来源，教师要不断更新知识。”杨河清说，教师不仅要学识渊博、循循善诱，更要言传身教，教师的人格力量是来源于学术水平与道德情操的完美统一。
杨河清教授一直把课堂教学当成一门艺术。近年来，他尝试采用双教师对话式教学法并取得了很好的效果。两位教师在课上互相提问，不仅互动性强，而且可以活跃课堂气氛。在不断的交流中，知识也就牢牢地印在学生脑海中。这也达成了杨河清主张的“绿色教学”的愿望，互问对答，减少了投影、电脑的使用次数，节省了电能消耗，又可以促使教师认真备课、学生积极学习参与，一举三得，何乐而不为？他还非常注重启发式教学，引导学生不断地思考和交流。课后，他积极为学生创造参与课题研究和国内外研讨会的机会，一有机会就带学生去各地调研，开拓视野，并及时讨论调研过程中发现的问题。
学生深深地被杨河清人格魅力、广阔的知识面与极佳的口才所折服，他们都不约而同地用了“震撼”这个词来描述第一次听杨老师课的感受。杨教授不仅是在自己的学科内高屋建瓴的师长，其他方面他也见多识广。他会在中秋之夜自己创作诗词发给学生，他会跟学生讨论意大利文艺复兴的问题，和学生们一起去KTV唱歌，还会关注各种社会热点和社会现象。
讲台下的杨教授平易近人，他对待学生就像对待自己的子女或朋友一样。博士生潘虎说，杨教授是“慈爱有加，威严有度”。让学生十分感动的是杨教授每周都会请他们吃饭，说到为什么喜欢请学生吃饭，杨教授笑着说，在饭桌上可以更平等地和学生交流，他要营造一种家庭氛围。杨教授总是提醒学生要“兢兢业业做事，认认真真做人”。学生王丹说，杨河清对待学生就像对待自己的子女或朋友一样，总是轻松、平等地和学生交流各种问题。
为了更好地了解学生情况，杨老师还会采取家访的方式，不管学生家住得多偏远，只要他认为有必要，都会自费前往。学生孟续铎和刘丽说，杨老师特别关注有困难的学生，当学生遇到自己无法解决的问题时，总会想到向杨老师求助，而杨老师不管多么繁忙，总会抽出时间耐心倾听，尽己所能提供帮助。有一名学生上学期间经济困难，杨老师个人资助了她1万多元。
近年来，杨河清培养了28名博士研究生，50余名硕士研究生。作为优秀的导师，他的研究生也十分努力。毕业的博士生中，已经有4位被评为副教授，担任了硕士生导师。一位博士生的论文获得了北京市优秀博士论文的荣誉。
◆ 重振劳经 硕果累累
说起杨河清，担任他大学期间的老师和班主任、后来担任劳动经济学院党总支书记的退休老教授李福田竖起了大拇指：“杨河清是真正的‘三好’—上大学是好学生，教书育人是好老师，当院长是好领导！”
1998年，杨河清从日本留学返回学校时，当时的劳动经济系已经没有了昔日的辉煌。但低谷是暂时的，在院长杨河清的带领下，经过不懈的努力，新建的劳动经济学院取得了一系列丰硕的成果，其中包括2000年 “劳动经济学”获批全国第二个由二级学科独立申报成功的劳动经济学博士点；在全国率先建立了社会保障硕士点；2003年建立了博士后流动站，在全国第一个建立了劳动关系专业方向；2004年又在全国第一个建立了国际人力资源管理专业方向；2007年劳动经济学获批国家重点学科。此后，“劳动经济学”“社会保障学”被评为国家级精品课程、劳动与社会保障和人力资源管理两个专业分别被评为国家级特色专业，人力资源管理教学团队被评为国家级优秀教学团队……
在十多年的时间里，杨河清在各级领导的支持下，带领教师共同努力，使学校的劳动人事学科重新崛起，站到了全国同学科的一流方阵中。
2003年9月，杨河清从时任中共中央政治局常委、全国总工会主席尉健行同志手中接过了中华全国总工会法律顾问委员会委员的证书，2004年杨河清被推选担任中国劳动学会副会长，2006年又被推选担任中国人力资源开发研究会副会长……这些成绩的取得都是对杨河清的肯定。
“当好一名教师非常不容易，然而，一旦从教，有理想的人就应该为之奋斗！”说到一个好教师的标准，杨河清非常有感触，他说，当一名好教师必须做到会学习、会选择、会分享、会宽容、会创新，更重要的是，好教师应该有着广阔的胸怀，充满爱心与责任感。这也是杨河清孜孜以求的目标。
（作者单位：首都经济贸易大学党委宣传部）
[责任编辑：常 晶]