【摘 要】
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“呜……”我号啕大哭。你一定会好奇地问:“什么事令你如此伤心?”其实,是妈妈正板着脸教训我呢!已经晚上8点多了,妈妈突然走到我跟前,说:“灵珊,来,听写英语单词!”这时,我
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“呜……”我号啕大哭。你一定会好奇地问:“什么事令你如此伤心?”其实,是妈妈正板着脸教训我呢!已经晚上8点多了,妈妈突然走到我跟前,说:“灵珊,来,听写英语单词!”这时,我已经很困了,上眼皮和下眼皮不住地打架。我无精打采地写起来,听写完,我把本子交给妈妈检查。忽然,我
“Woo ... ” I cry. You will be curious to ask: “What makes you so sad?” In fact, my mother is a face on the face of me! It has more than 8 pm, my mother suddenly came to me and said: “ , Come, dictate English words! ”At this moment, I am already very sleepy, the upper eyelid and the lower eyelid do not fight. I write listlessly, dictation finished, I handed the book to my mother to check. Suddenly, me
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如何合理设计课堂问题呢?个人认为,问题的设计应基于两方面:教材与学生。学生是教学的主体,问题的设计必须符合学生的认知水平及认知规律,才能使学生在问题驱动下自觉思考,提