1+X证书制度背景下高职院校教师发展路径新思考

• 作 者: 向燕玲 李国成
• 机 构: 杭州科技职业技术学院
• 出 处: 新疆职业教育研究
• 发表日期: 2020年3期
• 关键词: 1+X证书制度 高职院校 教师发展 1+X Certificate system vocational colleges teachers’developmen
• 基金项目: 2019杭州科技职业技术学院教育教学改革重点课题“高职院校高水平、结构化教师教学创新团队建设研究”(课题编号:HKYJG-2019-07,主持人:李国成),2019年浙江省人力资源和社会保障科研项目“现代学徒制视角下企业师傅队伍建设研究”(课题编号:2019096,主持人:李国成)

1+X证书制度是当前国家在职业教育领域开展的一项重大改革。文章在分析类型教育、书证融通、育训结合、多元评价教师的发展带来的新要求的基础上,提出1+X证书制度背景下高职院校教师发展的四个方面路径新思考:树立高职院校教师发展新理念;建立多方参与培训的新机制;重塑高职院校教师新角色;建设结构化教师教学创新团队。