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问题-情境是一种当学生接触到学习内容与其原有认知水平不和谐、不平衡时产生的对疑难问题急需解决的心理状态。问题-情境的产生必须依赖于问题。有了问题，学生才会产生心理困境，才会有解决问题的动机，这就需要教师精心设置情境，让学生在“身临其境”中激发学习热情与灵感，在“我要学”“我乐学”的氛围中愉快接受新知识。