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学生阅读水平的高低是评估英语教学水平的一项重要指标，因此，教师在教学中应将教与学放在举足轻重的地位。本文介绍了选择英语泛读材料的几个原则，提出了在阅读过程中提高阅读质量和阅读速度的建议，并就利用报刊、网络资源开阔学生的阅读视野，加强阅读第一课堂和第二课堂的互动来提高阅读水平等方面作了一些研究。
合理利用报刊网络资源 提高学生英语阅读水平
【摘 要】
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学生阅读水平的高低是评估英语教学水平的一项重要指标，因此，教师在教学中应将教与学放在举足轻重的地位。本文介绍了选择英语泛读材料的几个原则，提出了在阅读过程中提高阅读质
【机 构】
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浙江树人大学语言学院
【出 处】
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浙江树人大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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