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为充分体现高中化学课程和教材的指导思想，尊重和满足不同学生的需求，促进每个学生全面而有个性的发展，我校开展了“提纲式自主构建”化学课堂教学模式的探索。
化学“提纲式自主构建”教学
【摘 要】
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为充分体现高中化学课程和教材的指导思想，尊重和满足不同学生的需求，促进每个学生全面而有个性的发展，我校开展了“提纲式自主构建”化学课堂教学模式的探索。
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2007年4期
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