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小学体育教学过程中学生兴趣的培养是一项重要的工作，它既可以提高学生课堂参与度，优化课堂教学效果，又可以促进学生身心健康发展，使学生形成良好的体育核心素养。培养小学生体育学习兴趣，必须尊重学生的个体差异性，满足学生的心理情感需求，制定科学合理的教学策略，以此吸引学生参与到体育学习与训练活动之中。本文将结合教学实际，系统分析小学体育教学过程中学生兴趣的培养策略以供参考。