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随着国家大健康战略的实施,医学人才培养的教育目标以及高等医学教育教学方式和方法也面临着一系列的挑战。本研究以《急危重症护理学》课程教学改革为例,进行了基于SPOC平台的线上线下混合教学模式探索。实践证明该种教学方法能在一定程度上激发学生的自主学习能力、创新思维以及团结协作能力。但若要推广还需结合学生实际情况进行相应的课程设计。