【摘 要】
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高中数学需要学生掌握的内容有很多,大量的数学知识给学生的日常学习带来很大的压力。作为高中数学教师要正确面对学生的学习困难,尊重学生的主体地位,以启发和引导为主,利用
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高中数学需要学生掌握的内容有很多,大量的数学知识给学生的日常学习带来很大的压力。作为高中数学教师要正确面对学生的学习困难,尊重学生的主体地位,以启发和引导为主,利用学生的好奇心和求知欲望来提高学生的数学学习能力,通过教师与学生之间的互动来增强学习的热情,为了提高学生参与课堂教学的效率,教师可以把互联网工具穿插进教学中,结合互联网上的多种资源来提高学生的学习积极性,丰富学生的数学知识,提高学生对于数学的认知,同时还能够弥补学生由于与教师的交流较少造成的学习上的困惑。
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