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动手实践是学生学习数学的重要方式之一,在教学中已得到广泛运用。著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"我国著名教育家陶行知认为:"做是学的中心,也是教的中心,而做是指手脑并用。"可见,动手实践与思维发展有着密切的联系。那么我们在教学中如何做到做思合一,培养学生的思维能力呢?