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从制度分析的角度看,自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提到教育评估的法规以来,到目前为止：已有30余部法律、法规和条例提到了评估组织,对这些法规条例关于评估组织的规定进行文本分析,发现我国高等教育评估由单一的政府评估向多元化社会评估转变。
我国高等教育评估组织多元化发展的政策文本分析
【摘 要】
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从制度分析的角度看,自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提到教育评估的法规以来,到目前为止：已有30余部法律、法规和条例提到了评估组织,对这些法规条例关于
【机 构】
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云南大学高等教育研究院
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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上海市教育评估院重点项目(泸评研200807)
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