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“程序设计入门”是我校的一门校本课程。它旨在帮助学生接触程序设计，培养学生的学习兴趣。在教学中，有些学生掌握得很快，迫不及待地要学习后续知识，而有些学生则很难跟上教师的教学进度。如何为每一名学生提供合适的教学，成为我思考的问题。2013年，我有幸听了上海师范大学黎加厚教授的报告“微课的含义与发展”，从中学习了“翻转课堂”和“微课”的概念，于是，我进行了开发校本微课程的实践探究。