【摘 要】
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通过构建校企深度合作模式创新和优化数控车削加工课程实训教学,能够使实训教学更加贴近真实的职业实践环境,将理论化的专业技能知识带入到更加复杂的实训过程之中,从而完成实践经验的积累,在深化学生对专业知识理解的同时,通过项目化实践辅助学生完善对技能应用的理解,最终促成学生知识应用素养的切实发展。 为了最大化地发挥出校企深度合作的模式优势,教师应该结合中职数控车削加工技术中的具体内容,做好优势整合工作,以推动实训教学的有效性提升。
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通过构建校企深度合作模式创新和优化数控车削加工课程实训教学,能够使实训教学更加贴近真实的职业实践环境,将理论化的专业技能知识带入到更加复杂的实训过程之中,从而完成实践经验的积累,在深化学生对专业知识理解的同时,通过项目化实践辅助学生完善对技能应用的理解,最终促成学生知识应用素养的切实发展。 为了最大化地发挥出校企深度合作的模式优势,教师应该结合中职数控车削加工技术中的具体内容,做好优势整合工作,以推动实训教学的有效性提升。
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