【摘 要】
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2005年，乐天陶社入驻景德镇。当时的景德镇保留了中国传统的制陶工艺，而当地陶瓷制品却缺乏创意，乏善可陈，大多从陶瓷学校毕业的学生都选择了改行。创始人郑祎决定以一己之力改变这座瓷都。乐天陶社利用租来的土地和厂房，仿照国外的陶艺交流工作室模式，开设了景德镇第一家陶瓷交流艺术中心，提供国内外一流陶瓷艺术家驻场、展厅、设计工作室、实验工厂等多项服务内容，打开了一种新的陶瓷产业链模式和艺术陶瓷创作理念。此
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2005年，乐天陶社入驻景德镇。当时的景德镇保留了中国传统的制陶工艺，而当地陶瓷制品却缺乏创意，乏善可陈，大多从陶瓷学校毕业的学生都选择了改行。创始人郑祎决定以一己之力改变这座瓷都。乐天陶社利用租来的土地和厂房，仿照国外的陶艺交流工作室模式，开设了景德镇第一家陶瓷交流艺术中心，提供国内外一流陶瓷艺术家驻场、展厅、设计工作室、实验工厂等多项服务内容，打开了一种新的陶瓷产业链模式和艺术陶瓷创作理念。此外，乐天陶社还开办“创意市集”，让年轻陶艺爱好者的作品有展示和交易的平台；并开启“大师讲座”，每周五有一位駐场的国内外陶艺大师免费对外授课，场场爆满。教育中心、设计工作室、c2画廊和咖啡厅……乐天陶社形成了独特的艺术氛围，成为当地著名的艺术家聚集地。
“一座城市能否因一个人或一个机构来改变它”曾是郑祎在中国美术学院修读博士时准备写的论文主题。而今乐天陶社用实际行动完成了这个课题，留住更多的年轻人，让千年瓷都充满新生的光彩。
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[摘 要] 近年来,国外一些高校在师范生的专业性培养中尝试使用基于问题的学习——一种广泛应用于医学教育的学习模式,并收到了良好的成效。鉴于这一学习方式在实践中的作用与我国新课改的具体目标有较高的一致性,本文认为引入基于问题的学习,重组师范生的教师专业课程,将有利于我国新课改在实践中的推进。 [关键词] 基于问题的学习;高师生;教师专业课程 [中图分类号] G423.07 [文献标识码] A[
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编者按:南长古运河自南长桥至清名桥,以其“人家尽枕河”的吴地风貌被称之为“水弄堂”。闻名遐迩的古运河“水弄堂”凝聚了无锡3000年风风雨雨的历史,交织着水乡运河古朴醇厚的民风民俗。江苏省无锡市南长区中心幼儿园充分利用被国内外专家誉为“古运河文化绝版之地”的江南水弄堂这一独特的地理优势,长期以来,以“成功每位孩子、满意每位家长、幸福每位教师”为办园宗旨,以“成长乐园、和谐家园、魅力校园”为办园目标,
[摘要]《苏教版小学语文配套学件》创造性地开发了丰富的学习资源与功能强大的学习模块，为教师的教提供了大量可用资源，也为学生的自主学习开辟了广阔的空间与平台。我校积极探索此学件在学校环境下的应用，不仅探索了其在语文课堂教学中科学应用的策略，还将其引入第二课堂，形成了应用学件培养学生自主学习习惯、提升学生自主学习能力的有效策略。 (关键词]学件；自主学习；识字 [中图分类号]G623 [文献标识码
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