【摘 要】
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作业是学生对所学知识的最直接的反馈信息,作业是学生与教师之间的另一种沟通.作业的批改行为,对学生作业的完成、学习数学课的兴趣有直接的影响.那么,如何优化作业的批改,发
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作业是学生对所学知识的最直接的反馈信息,作业是学生与教师之间的另一种沟通.作业的批改行为,对学生作业的完成、学习数学课的兴趣有直接的影响.那么,如何优化作业的批改,发挥作业应有的作用呢?在多年的数学教学实践中,我在作业批改中积累了一些经验,形成了一些认识.批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力,用得不好,也会流于形式,甚至造成学生的心理负担.
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