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"核心素养"已成为国内外教育研究的热点与焦点问题。借鉴国际社会对核心素养的研究成果,我国高中思想政治学科核心素养的研究框架逐渐清晰与完善。针对我国高中思想政治学科的教材结构与内容、教学理念与方法、教学评价与管理等存在问题,有针对性地提出了相应的方法策略。
高中思想政治学科核心素养培育路径研究
【摘 要】
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"核心素养"已成为国内外教育研究的热点与焦点问题。借鉴国际社会对核心素养的研究成果,我国高中思想政治学科核心素养的研究框架逐渐清晰与完善。针对我国高中思想政治学科
【机 构】
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湖南师范大学公共管理学院
【出 处】
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青海师范大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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国家社科青年项目"网络时代巩固党的意识形态领导权研究"(16CKS017),高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题"大学生思想政治理论课认同的影响因素研究"立项资助(16JDSZK018),湖南师范大学教师教育改革项目"新时代高校思想政治学科核心素养形成机制及培育路径研究"(20181412),2016年湖南师范大学教学
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