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实验课是形态学教学的一个重要环节，如何充分利用有限的学时增强教学效果，如何用灵活的教学方法去激发学生的思维能力，提高学生的积极性和主动性，是目前实验教学需要改进和探索的。我院于2006年将数码互动教学模式引入形态学教学，改变传统形态教学抽象、枯燥、满堂灌的教学模式，充分发挥教学过程中“教师启发、学生参与、师生互动”的作用，提高了教学质量。