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浅谈初中语文教学中形象思维与抽象思维的有机结合
浅谈初中语文教学中形象思维与抽象思维的有机结合
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jj978163com
【摘 要】
:
从语文教学的基本任务出发,加强课文在读写听说方面的语言练习. 语文学科具有工具性、思想性、文学性和知识性. 在教学过程中,读写听说能力的培养也就是语言教学是它的基本任
【作 者】
:
彭锦友
【机 构】
:
江西省乐平市第二中学 江西 乐平 333300
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2015年34期
【关键词】
:
初中语文教学
读写听说
能力的培养
知识教学
语言练习
语言教学
语文学科
文学教学
思想教育
教学过程
知识性
文学性
思想性
工具性
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从语文教学的基本任务出发,加强课文在读写听说方面的语言练习. 语文学科具有工具性、思想性、文学性和知识性. 在教学过程中,读写听说能力的培养也就是语言教学是它的基本任务,思想教育是它的重要任务,文学教学是它的特有任务,知识教学是它的必要任务.
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