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《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”的确，语文教学不能囿于课文的学习，而应在立足教材的基础上进行有效拓展，以求拓宽语文学习的渠道，开拓学生的思维，培养学生的各种能力．使语文教学的工具性与人文性有机地结合起来，把教学的触角伸向更深广的生活海洋，让教材成为学生积极发展的广阔策源地，从而优化课堂教学。