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语文教学中的文本阅读要在师生＂抛＂与＂接＂的互动中见＂真义＂。要让学生在＂读＂中赏景、体情、悟理。无锡市天一实验学校的曹华老师正是以这种理念来设计、教学《鼎湖山听泉》一课的,这节课在教师自己＂读＂好的基础上,让学生读出了音乐美、读出了散文美、读出了核心素养,让学生真正地＂读＂进了语文世界,促进了语文学习的真正发生。