【摘 要】
:
在中国古代版图上,存在着两种无论生活方式还是宗教信仰都截然不同的两个文明——长城以南的农耕文明和长城以北的游牧文明。长城以南就不用介绍了,我们今天课本里学到的王朝历史,主体就是长城以南的农耕民族。而在长城以北,则居住着几乎是农耕民族的死对头——汉代以前,游牧民族以匈奴人为主,汉以后,则陆续有契丹、回鹘、女贞、蒙古等游牧民族。他们自诩为草原的主人,匈奴单于冒顿曾说过一句名言:"太阳在哪里落下,
论文部分内容阅读
在中国古代版图上,存在着两种无论生活方式还是宗教信仰都截然不同的两个文明——长城以南的农耕文明和长城以北的游牧文明。长城以南就不用介绍了,我们今天课本里学到的王朝历史,主体就是长城以南的农耕民族。而在长城以北,则居住着几乎是农耕民族的死对头——汉代以前,游牧民族以匈奴人为主,汉以后,则陆续有契丹、回鹘、女贞、蒙古等游牧民族。他们自诩为草原的主人,匈奴单于冒顿曾说过一句名言:"太阳在哪里落下,
其他文献
在国有林场的生态建设中,随着国有林场的飞速发展,其自身也出现了较多的问题。近年来,我国重视生态建设,提出了“绿色发展”“、美丽中国”的口号。因此,国有林场具有充足的生态保护以及社会效益的作用,可以全面提高生态环境,保护物种多样性。为我国后续生态文明建设发挥了保护环境的价值,成为了重点建设目标。必须对国有林场的问题进行分析,以得出合理有效结论。本文将就内蒙国有林场生态建设出现的问题进行讨论,并根据国有林场的实际运行状态,提出行之有效的对应措施。
雾一般的春雨,虽湿不透全身,但洒在皮肤上,还能觉出湿润来。姑娘跑到门外,看见如约前来的小伙子打着伞,这才喊道:“哎哟!怎么下雨了?”小伙子将脸藏在伞内,这雨伞与其说是挡雨,倒不如说是他来到姑娘家的铺面前时,为了遮羞而打开的。小伙子默默地将伞遮在姑娘的头顶上。
民族声乐艺术既是传统文化的重要载体,也是民族精神和民族情感的重要寄托。传承民族声乐艺术不是单纯地学习前人成果,而是要让其在当代获得适宜的生存土壤,以实现繁荣发展。多元文化背景下,以传统文化为基础的民族声乐艺术遭遇发展困境,包括流行音乐的冲击、自身传播方式的滞后与民族特色的弱化等。对此,民族声乐艺术既要兼收并蓄,大胆跨界,积极融入时代潮流,也要与新媒体深度融合,不断丰富传播方式,还要深入挖掘民族特色,坚持发展与传承并重。
运弓的每个要素其特性都相对独立存在,但它们之间又相互联系、相互影响、相互制约。从物理的角度来看,由于琴弦越是靠近支点张力越大,抗压力越强,越不易振动。所以当触弦点靠近琴马时,需要增加弓压,而减慢弓速;当触弦点处在指板与琴马中间,弓压与弓速都要适中,而触弦点靠近指板,则需要减少弓压,加快弓速。越是接近琴马音量越大,音色越是丰满、明亮、浓密;越接近指板音量越小,音色越是柔和、松弛、暗淡。所以利用这个规律,我们就可以在不同音乐情景中利用这三个变量的变化来调节琴音。
通过水墨文化历史的发展,探索水墨文化发展历程中所注入的时代特征以及是如何为现代设计所运用的。从水墨创意、色彩、构图、意境等分析水墨文化在包装设计中是如何运用的。通过汾酒的系列包装设计案例进行具体分析以及带给汾酒包装哪些视觉效果。结论得出中国水墨文化为包装设计提供个独特的艺术表现形式,给包装设计注入了新的活力。
水墨人物画在中国绘画史上有着悠久的历史与精彩独到之处,其简洁概括的造型、变化丰富的墨色,在引导学生参与传统文化的传承与交流中起着不可替代的重要作用,且水墨人物画以线为主要表现形式,符合中国画造型表现的特点。写生是中国画现代教育主体构成之一,水墨人物画写生则是中国人物画教学体系中必不可少的必要环节,同时也是中国人物画的临摹、写生、创作“三位一体”教学中,承上启下的重要中间环节。
明末清初,关公戏传入辽宁,至清代中期,所涉声腔和剧目虽仍较少,但在民间与贵族中皆有流播。清末至20世纪30年代是辽宁关公戏搬演的全盛时期,不仅剧目繁多,而且名伶辈出。辽宁京剧关公戏的舞台表演艺术水平较高,整体风格偏南派,但在关公脸谱、唱腔、服装、道具、身段动作等方面皆有改革。辽宁关公戏的发展主要受关公信仰盛衰的影响,工业文明的冲击则是另一个重要原因。
我的初恋发生在北大荒。许多读者总以为我小说中的某个女性,是我恋人的影子,那就大错特错了。她们仅是一些文学加工了的知青形象而已,是很理想化了的女性。她们的存在,只证明作为一个男人,我喜爱温柔的,善良的,性格内向的,情感纯真的女性。我那个连队,有一排宿舍——破仓库改建的,东倒西歪。
音乐表演作为一种复杂的高度综合的人类情感交流活动,音乐表演中最为重要的处理作品的之一就是做好音乐表演中的情感表现,它是音乐表演能否打动人的决定性因素,更是作为一名音乐专业的学生必须要思考和学习的。
1表弟上初中时,他的父母经常出差,为了方便联系,给他买了部手机,不曾想表弟竟因此迷上了手机游戏。此前,表弟的成绩一直很拔尖,自从迷上游戏,每天草草地完成作业,剩余时间都耗在手机上。常常不自主地玩到半夜,第二天昏头昏脑坐在教室里,学习效率大不如从前。一个学期后,成绩猛地下滑到中等。